編寫這本《新課堂英語》的想法最早源于傲文英語已多次組織的針對中學英語教師的培訓。在培訓地方英語教師的聽說、閱讀和寫作能力，交流教授新教材，尤其是在國內越來越普及的初中《新目標英語》和高中新版人教版教材的方法和經驗時，我們發(fā)現(xiàn)廣大教師和同學們迫切地需要一本專門針對課堂的英語口語指導書。針對培訓，傲文英語的資深語言專家、中學教師、數(shù)位外籍專家一起編寫了備受教師歡迎的課堂英語培訓資料。這些資料中的很多內容現(xiàn)在已成為世界知識出版社出版的本書的重要組成部分。的確，隨著國內英語教學改革的不斷深入，實現(xiàn)英語授課已經成為課堂英語教學的趨勢。英語課堂用語正在逐步走向規(guī)范和口語化，并且側重以交際為主。教師用英語講課，對于建立良好的英語環(huán)境，幫助學生實現(xiàn)學以致用起著至關重要的作用。而學生們通過學習規(guī)范準確的課堂英語，也可以自然輕松地養(yǎng)成科學地學習英語的習慣。廣大教師迫切需要一本能夠指導教學并能糾正他們在課堂上常犯的中式英語錯誤的圖書。鑒于此，通過長時間的市場調研，結合廣大教師和教育工作者的反饋，我們精心編撰了這本《新課堂英語》。本書分為“課堂英語”，“課外活動”和“附錄”三個部分： “課堂英語”包括“課前”、“首次上課”、“課程導入”、“教學活動”、“臨下課”、“課堂管理”、“教師評述”和“學生評價”八大板塊，其中穿插常用句式、一語多說、情景會話和糾錯一角等小模塊，向大家再現(xiàn)了英語課堂教學各個環(huán)節(jié)中所用到的典型用語，其中既有學生和教師各自的獨白，也有師生之間的對話，充分體現(xiàn)了教學的靈活、生動和互動性。 “課外活動”包括“做游戲”、“英語晚會”和“英語演講”三個板塊，教師可以在本書的基礎上，結合自己的想法組織學生搞一些英語課外活動，從而激發(fā)學生學習英語的興趣，促進英語教學的順利開展。“附錄”分為“笑話”、“繞口令”、“教育教學術語”和“語法術語”四個板塊。附錄里的“笑話”和“繞口令”是為了配合本書第一大部分的教學活動的講解而添加的，僅起拋磚引玉的作用。而在附錄里列出了常見的教育教學領域的術語和語法術語，則是為了方便廣大教師和同學，以期省去大家查閱大量工具書的辛苦。
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