《希望英語》系列教材的主要特點《希望英語》系列教材在全面貫徹《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）的前提下，結合一線教學實際，主要突出了以下幾方面的特點：1.注意課堂活動的目的性和可操作性，加強英語綜合應該能力，特別是聽說能力的培養(yǎng)。各種活動有明確的教學目標，便于有針對性地進行教學實踐。作為國內教材的首次嘗試，具體活動還配有詳盡的操作步驟建議，增強了教學活動的可操作性，為課堂教學組織提供了有益的選擇。2.突出選材的真實性、科學性、時代性、趣味性和多樣性，更有利于激發(fā)學習興趣和實現培養(yǎng)目標。通過量化手段，科學控制語料難度，并引入COLLINSCOBUILDENGLISHDICTIONARY計算機詞表面詞頻統(tǒng)計，使教師和學生更好地了解詞匯在當代英語中的應用。3.課內與課外活動相結合，學法與教法并重，引入自主式、發(fā)現式和協(xié)作式學習，注重培養(yǎng)自主學習能力。精心設計的單元學習策略有助于學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，并通過參與各種小組活動，樹立合作與創(chuàng)新意識，為終身學習打下堅實的基礎。4.單元各模塊緊扣同一主題展開，強化聽、說、讀、寫、譯技能的綜合培養(yǎng)。通過詞匯在不同技能模塊中的復現和擴展，提高學生對主題相關內容的表達能力。5.在配套光盤及學生網站中突出教學設計。結合最新的多媒體技術，引入了大量體現教學設計思想的全新互動活動，并充分考慮了各種活動在課堂教學和自主學習中的易操作性，保障多媒體教學的有效實施。6.配套教師網站提供全方位教學支持。通過下載、上傳、論壇及數據庫等多種功能，開辟信息交流新渠道，服務于教學準備、實施、評估和總結等各環(huán)節(jié)，并通過全國范圍教師間的資源共享和相互學習，達到共同提高的目的?！断Ｍ⒄Z》系列教材的體系《希望英語》系列教材共四級，每級包括《綜合教程》、《教師用書》、《學習卡》以及配套的錄音磁帶和學生自學光盤及教師演示光盤，此外還有學生網站和教師網站?！毒C合教程》每冊包含八個主題單元和兩個階段測試，為課堂教學的主要素材，含聽、說、讀、寫、譯各項技能訓練，并兼顧了必要的語法講解與練習?！秾W習卡》為《綜合教程》的必要補充，提供了學習策略指導、與單元相關的自學內容以及自測練習，可作為課外作業(yè)，其部分內容還可靈活地用于課堂教學。學生自學光盤和學生網站為《綜合教程》和《學習卡》的輔助和擴展，與《學習卡》一起構成了學習輔助模塊?！督處熡脮泛毒C合教程》的全部內容，并擺脫傳統(tǒng)教參排版模式，采用與《綜合教程》對照排版的形式，提供教學建議、答案、錄音腳本、語言點和譯文，極大地方便了教師備課和授課。教師網站通過定期更新服務，提供教學各環(huán)節(jié)所需素材，并開辟信息交流渠道，組織教學法的探討，不斷提升高職高專英語教學質量，與《教師用書》一起構成了教學輔助模塊。
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