早讀英語(yǔ)精華本（提高篇 1書+2磁帶）

　　注釋迎難而上，內(nèi)容精挑細(xì)選，朗讀英式美式，選材全面廣泛，口音地道純正，篇幅短小精悍！適合對(duì)象：大學(xué)生或同等水平的英語(yǔ)愛(ài)好者！在問(wèn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法的時(shí)候，富有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教學(xué)者和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功者都不約而同提到了讀，尤其是模仿錄音朗讀。盡管有人覺(jué)得此法“原始”，但由于效果特別好，嘗試過(guò)的人都越來(lái)越喜歡朗讀。大家一致的體會(huì)是：嘗試過(guò)各種時(shí)髦的、時(shí)尚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)，朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的硬道理、真功夫！最原始的卻是最有效的！讀，這種原始方法的有效性體現(xiàn)在很多方面：一、加強(qiáng)記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感。學(xué)習(xí)需要記憶，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要重復(fù)記憶?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)的母親。”不斷地朗讀即便重復(fù)，但它可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。經(jīng)常有些學(xué)生考試后對(duì)老師說(shuō)：“老師，有很多選擇題我說(shuō)不出為什么要選這個(gè)選項(xiàng)，但我讀幾遍，感覺(jué)就應(yīng)該是它，結(jié)果通常都對(duì)了。”這表明他們對(duì)這句話有了語(yǔ)感，是朗讀起了作用，她已形成了良好的語(yǔ)感，進(jìn)而做到正確地運(yùn)用語(yǔ)言。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，就是這個(gè)道理。二、提高口語(yǔ)水平，增強(qiáng)表達(dá)能力。朗讀具有讀的因素，又具有口語(yǔ)的因素。許多學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)只精通題海戰(zhàn)術(shù)，不肯開口，不愿意讀，耳不明，嘴不勤。因此要出聲讀，大聲讀對(duì)話、短文。在朗讀的同時(shí)，注意短語(yǔ)和習(xí)慣用法，注意在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詞句的用法和區(qū)別。再通過(guò)模仿錄音帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，這樣就可逐漸用現(xiàn)在的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想。三、激發(fā)興趣、形成習(xí)慣。有人擔(dān)心朗讀很枯燥，沒(méi)興趣，難堅(jiān)持。實(shí)際上，如果你可以流利地朗讀，甚至背誦一篇課文和對(duì)話，那你內(nèi)心就會(huì)充滿一種喜悅，或?qū)τ⒄Z(yǔ)產(chǎn)生一種“迷戀”心理，想再讀或背一篇，這就產(chǎn)生了興趣；如果這種興趣貫通你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！當(dāng)養(yǎng)成了朗誦的習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)原來(lái)并不需要刻意堅(jiān)持；而當(dāng)你“脫口而出”或者“脫手而出”漂亮英文的時(shí)候；當(dāng)你通過(guò)四、六級(jí)考試的時(shí)候；當(dāng)別人用羨慕的眼光看你的時(shí)候……巨大的成就感會(huì)激勵(lì)著你走向更大的成功！另外，俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，通常人在早上處于最佳的精神狀態(tài)，記憶力最旺盛。朗讀選擇在這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行是最適合的，因?yàn)檫@樣可以做到事半功倍。

暫缺《早讀英語(yǔ)精華本（提高篇 1書+2磁帶）》作者簡(jiǎn)介