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復(fù)習(xí)備考藝術(shù)

復(fù)習(xí)備考藝術(shù)

定 價(jià):¥23.00

作 者: 任文田
出版社: 中國(guó)林業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書(shū)
標(biāo) 簽: 小學(xué)教學(xué)

ISBN: 9787503839252 出版時(shí)間: 2005-03-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 236 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書(shū):復(fù)習(xí)備考藝術(shù)》是在總結(jié)、借鑒多年來(lái)對(duì)復(fù)習(xí)考試?yán)碚摰难芯砍晒投嗄曛笇?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。書(shū)中就復(fù)習(xí)的基本理論,復(fù)習(xí)的方法,如何對(duì)升學(xué)考試進(jìn)行戰(zhàn)略分析,如何消除考試焦慮,如何備考,如何考出自己的最好成績(jī)等復(fù)習(xí)備考中涉及的各方面問(wèn)題,從教和學(xué)等不同角度進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究和探討,相信如果你想了解復(fù)習(xí)備考的知識(shí)或?qū)⒚媾R升學(xué)考試的考驗(yàn),讀后對(duì)你會(huì)有一定的幫助。

作者簡(jiǎn)介

  任文田,男,1961年生,大學(xué)本科學(xué)歷,理學(xué)學(xué)士,承德市十大杰出青年、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。在承德市雙橋區(qū)教育局教研室從事教學(xué)研究工作17年,先后任教研員,教研室副主任、主任,副局長(zhǎng)兼主任等職。編著或主編的書(shū)有《中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)實(shí)用全書(shū)》《掀起課堂教學(xué)小高潮藝術(shù)》《小學(xué)數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練藝術(shù)》《小學(xué)作文訓(xùn)練藝術(shù)》《初中作文訓(xùn)練藝術(shù)》《初中物理解題訓(xùn)練藝術(shù)》《初中化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)訓(xùn)練》《學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)業(yè)考評(píng)技能訓(xùn)練指導(dǎo)》《奧數(shù)之星:創(chuàng)新思維訓(xùn)練藝術(shù)小學(xué)三年級(jí)》等10余本。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的命題和培訓(xùn)工作,被中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)授予一級(jí)教練員。曾被中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)派往香港,帶隊(duì)參加世界小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。喜歡攝影,是中國(guó)藝術(shù)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、熱河攝影家協(xié)會(huì)副主席。王素華,女,1962年生。現(xiàn)為河北省承德市翠橋?qū)W校教務(wù)處主任,高級(jí)教師。撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家、省和市一、二等獎(jiǎng)的十余篇。曾與任文田合著《奧數(shù)之星一一創(chuàng)新思維訓(xùn)練藝術(shù)小學(xué)三年級(jí)》,參與編寫(xiě)“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書(shū)”《小學(xué)教學(xué)解題訓(xùn)練藝術(shù)》。多年從事畢業(yè)班教學(xué)與奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,成績(jī)顯著,被授予數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員稱(chēng)號(hào)。

圖書(shū)目錄

教學(xué)藝術(shù)美(代序)
前言
1 復(fù)習(xí)的意義和任務(wù)
1.1 復(fù)習(xí)是和遺忘做斗爭(zhēng)的最好方法
1.2 復(fù)習(xí)是更高層次的學(xué)習(xí)
1.3 復(fù)習(xí)是減少或消滅“差生”的重要手段
1.4 復(fù)習(xí)的任務(wù)
1.5 復(fù)習(xí)必須納入教學(xué)計(jì)劃
2 復(fù)習(xí)的理論依據(jù)
2.1 記憶的生理基礎(chǔ)和心理特征
2.2 學(xué)而時(shí)習(xí)之
2.3 艾賓浩斯遺忘曲線
2.4 記憶七要訣
2.5 方法科學(xué)了記憶自然牢
2.6 增強(qiáng)記憶十法
2.7 教學(xué)中的鞏固性原則與復(fù)習(xí)
2.8 教學(xué)中的溫故知新規(guī)律
2.9 教學(xué)中復(fù)習(xí)與新知學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系
3 復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)課的基本環(huán)節(jié)
3.1 復(fù)習(xí)課的基本環(huán)節(jié)
3.2 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的做法及復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定
3.3 幾種科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
3.4 理科復(fù)習(xí)四忌
3.5 文科復(fù)習(xí)四忌
3.6 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的兩種誤導(dǎo)
4 各學(xué)科復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)
4.1 數(shù)學(xué)
4.2 語(yǔ)文
4.3 英語(yǔ)
4.4 歷史
4.5 政治
4.6 地理
4.7 物理
4.8 化學(xué)
4.9 生物
5 升學(xué)備考策略
5.1 升學(xué)考試戰(zhàn)略分析
5.2 如何對(duì)待考試
5.3 怎樣復(fù)習(xí)更有效
5.4 怎樣才能充分發(fā)揮大腦功能
5.5 如何調(diào)整好自己的考試狀態(tài)
5.6 如何戰(zhàn)勝考試焦慮
5.7 備考期間在飲食等方面應(yīng)注意什么?
5.8 臨考前要注意什么?
5.9 考試技巧

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