幼兒啟蒙語言

幼兒活動篇
第一篇 日常用語活動
1.1 幼兒園里多快樂——感知日常生活用語
1.2 幼兒園的乖孩子——學習日常生活用語
1.3 有禮貌的好寶寶——掌握日常生活用語
1.4 角色游戲來對話——綜合運用日常用語
1.5 串串門子多交往——靈活運用日常用語
1.6 我中一個小當家——探索運用日常用語
第二篇 語言交往活動
2.1 怎樣說話更精彩——初步感知交往手段
2.2 專心聽懂別人話——培養(yǎng)專心傾聽能力
2.3 學做熱情小主人——培養(yǎng)語言交往能力
2.4 快快樂樂小喜鵲——感受語言交和主情趣
2.5 朋友多多小天使——綜合性的語言交往
2.6 我是一個小記者——創(chuàng)造性的語言交往
第三篇 文字標志活動
3.1 奇妙的文字符號——初步認識文字符號
3.2 我向國微敬個禮——認識常見標志符號
3.3 標志符號小展覽——理解文字標志符號
3.4 神奇筆下顯智慧——嘗試畫寫文字符號
3.5 小小眼睛大煩惱——培養(yǎng)良好畫寫習慣
3.6 我是小小宣傳員——綜合運用文字符號
3.7 娃娃的標志符號——探索運用文字標志
第四篇 學前閱讀活動
4.1 參觀貝貝小書城——初步認知學前的閱讀
4.2 我愛聽童話故事——培養(yǎng)學前閱讀的興趣
4.3 娃娃書報知識多——喜歡優(yōu)秀的幼兒讀物
4.4 心愛小小圖書角——培養(yǎng)學前閱讀的習慣
4.5 影視世界真有趣——長智的少兒影視節(jié)目
4.6 我們都是小書迷——培養(yǎng)初步的閱讀能力
4.7 喜歡幻想的孩子——學前閱讀探索性活動
第五篇 學前講述活動
5.1 樂意開口小百靈——培養(yǎng)大膽講述的情趣
5.2 故事大王小秘密——培養(yǎng)看圖講述的能力
5.3 觀察細致小喇叭——培養(yǎng)觀察講述的能力
5.4 會做會說小能手——培養(yǎng)做做講講的能力
5.5 娃娃劇場小演員——培養(yǎng)講述表現(xiàn)的能力
5.6 能演善說小明星——培養(yǎng)創(chuàng)造講述的能力
5.7 異想天開小巧嘴——培養(yǎng)創(chuàng)編講述的能力
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教育研討篇