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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以審美教育為主線，以開(kāi)發(fā)智力為根本，以為21世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為宗旨，以人類(lèi)智力五大結(jié)構(gòu)為題編寫(xiě)的這套教材，為中國(guó)兒童美術(shù)教育事業(yè)作出了可貴的貢獻(xiàn)。本書(shū)的特點(diǎn)：●更新觀念●在兒童學(xué)畫(huà)中開(kāi)發(fā)智力●怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維●兒童創(chuàng)意畫(huà)作品選●兒童創(chuàng)意畫(huà)100講。

作者簡(jiǎn)介

　　陳鐵橋，1948年出生于遼寧鐵嶺市，中國(guó)少兒書(shū)畫(huà)院教育培訓(xùn)部主任，中教高級(jí)。作者多年潛心研究?jī)和?huà)教學(xué)，對(duì)兒美素質(zhì)教育有獨(dú)到的見(jiàn)解。著有《兒童開(kāi)智教學(xué)法》，曾發(fā)表于96年中科院《世界科學(xué)技術(shù)》、《美術(shù)大觀》、《少兒美術(shù)》等雜志。先后出版《兒童畫(huà)教程》、《兒童想象畫(huà)》教程、《兒童創(chuàng)造力》繪畫(huà)教程、《兒童畫(huà)開(kāi)智》教程。作者曾有美術(shù)作品百余幅發(fā)表各類(lèi)報(bào)刊雜志。他指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)比賽中成績(jī)突出，曾獲得金、銀、銅獎(jiǎng)四百余枚。

圖書(shū)目錄

序言
一、更新觀念、在兒童學(xué)畫(huà)中開(kāi)發(fā)潛在智力
（一）走出兒童學(xué)畫(huà)的誤區(qū)
（二）素質(zhì)教育中的兒童畫(huà)教學(xué)
（三）走進(jìn)兒童心靈的世界
（四）怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
二、破譯兒童畫(huà)的奧秘
（一）兒童為什么要畫(huà)畫(huà)
（二）兒童畫(huà)的基本特點(diǎn)和四個(gè)階段
（三）兒童是怎樣畫(huà)畫(huà)的
（四）用“心”畫(huà)是開(kāi)發(fā)智力的金鑰匙
（五）用心畫(huà)的三個(gè)步驟
（六）每個(gè)孩子都可以成為小畫(huà)家
三、怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)想象力
（一）怎樣培養(yǎng)開(kāi)發(fā)兒童想象力
（二）培養(yǎng)兒童想象力的聯(lián)想方法
（三）兒童想象力的培養(yǎng)要點(diǎn)
四、怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)創(chuàng)造力
（一）更新觀念，人人可以有創(chuàng)造力
（二）創(chuàng)造性思維的基本特點(diǎn)
（三）兒童創(chuàng)造性思維的三個(gè)層次
（四）培養(yǎng)創(chuàng)造力的兩個(gè)基本點(diǎn)
（五）運(yùn)用創(chuàng)造力的幾種方法
五、怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)表達(dá)力
（一）兒童畫(huà)造型法
（二）由簡(jiǎn)入繁法
（三）點(diǎn)線面運(yùn)用法
（四）擬人法
（五）夸張法
（六）基本形、變化形、組合型練習(xí)法
六、怎樣在兒童學(xué)畫(huà)中培養(yǎng)觀察力
（一）怎樣培養(yǎng)兒童觀察力
（二）觀察的方法
（三）寫(xiě)生的方法步驟
（四）兒童畫(huà)中的觀察與想象
（五）外師造化中得心源
七、兒童創(chuàng)意畫(huà)100講
八、兒童創(chuàng)意畫(huà)作品選
編后的話