依法治教的探索

自序
教育法制概述
各國(guó)教育法制的比較
我國(guó)教育法規(guī)體系芻議
我國(guó)教育的憲法性原則
我國(guó)教育法制建設(shè)的里程碑
貫徹《教育法》 依法保障教育的社會(huì)主義方向
義務(wù)教育立法的若干問(wèn)題
堅(jiān)持不懈地依法普及九年義務(wù)教育
適時(shí)修改《義務(wù)教育法》 完善義務(wù)教育制度
教育機(jī)會(huì)平等與促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展
教師權(quán)益的法律保護(hù)
談?wù)劇耙婪ㄖ谓獭?br />試論教育合同
高等學(xué)校法人地位初探
教育法調(diào)整的社會(huì)關(guān)系和教育法律關(guān)系
民辦學(xué)校立法的若干問(wèn)題
我國(guó)“辦學(xué)體制”與民辦教育的法律地位
《未成年人保護(hù)法》的若干問(wèn)題
未成年人的學(xué)校保護(hù)
附錄
立足國(guó)情 博采眾長(zhǎng) 加快立法
--訪國(guó)家教委政策法規(guī)司副司長(zhǎng)李連寧
本報(bào)記者 顧雪林（中國(guó)教育報(bào) 1995年2月27日）
十年磨一劍
(人民日?qǐng)?bào) 海外版 1995年3月15日 記者 孔曉寧）
教育法規(guī)體系的一個(gè)重要支柱
--國(guó)家教委政策法規(guī)司副司長(zhǎng)李連寧訪談錄
(中國(guó)教育報(bào) 1996年5月25日）