素質教育不僅僅是學校教育，尤其不僅僅是中小學教育所要解決的問題。從人的發(fā)展來看，心理的發(fā)展以及個人的全面發(fā)展，是一個從量的積累到質的變化連續(xù)不斷的過程。每一個階段新質的出現(xiàn)，都會作為下一個階段的基礎而促成其在新的水平上發(fā)展。人的可教育性，就是在不斷提高基礎水平的嬗變中體現(xiàn)出來的。從這個意義上講，素質教育也是繼續(xù)教育、終身教育的重要組成部分。眾所周知，未來的社會是一個競爭的社會。競爭是全方位的：經濟的競爭、科學技術的競爭、綜合國力的競爭……而各種競爭成為社會競爭的焦點，素質教育成為人才培養(yǎng)永恒的主題。在世紀之交到來之際，為下個世紀培養(yǎng)全面發(fā)展的高質量復合型人才，加強素質教育顯得十分迫切，有著重要的現(xiàn)實意義。
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