研究性學(xué)習(xí)教師導(dǎo)讀

前言
序
第一章 研究性學(xué)習(xí)中教師的角色
第二章 教師在研究性學(xué)習(xí)中急需補(bǔ)充哪些知識？
　教師在研究性學(xué)習(xí)中急需補(bǔ)充哪些知識？
　研究性學(xué)習(xí)要求教師確立哪些教育教學(xué)理念？
　研究性學(xué)習(xí)要求教師掌握哪些信息技術(shù)？
　研究性學(xué)習(xí)要求老師掌握哪些科研方法？教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)
　生正確靈活地使用這些科研方法？
　教師應(yīng)掌握學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的哪些心理特點(diǎn)？
　研究性學(xué)習(xí)是否要求每位教師都成為全才？
第三章 研究性學(xué)習(xí)中的教學(xué)設(shè)計
　研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計有什么特點(diǎn)？
　研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則？
　研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計要進(jìn)行哪些方面的準(zhǔn)備？
　研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容有哪些？
第四章 選題過程一的教師指導(dǎo)
　選題的重要性
　選題的方式、類型
　確立課題前的教師指導(dǎo)工作
　學(xué)生選題時的教師指導(dǎo)
　開展選題指導(dǎo)工作對指導(dǎo)老師有哪些要求？
　選題中通常出現(xiàn)的問題及解決辦法
　撰寫開題報告時的教師指導(dǎo)內(nèi)容
　開題評審時的教師指導(dǎo)內(nèi)容
第五章 實(shí)施過程中的教師指導(dǎo)
　在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生獲取有價值的資料？
　在研究性課程實(shí)施過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生選擇最合適的研究方法？
　在研究性課程實(shí)施過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？
　研究性學(xué)習(xí)中，教師如何指導(dǎo)學(xué)生克服思維障礙，提高思維素質(zhì)？
第六章 結(jié)題過程中的教師指導(dǎo)
　……
第七章 研究性學(xué)習(xí)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性減退？
第八章 研究性學(xué)習(xí)課程的組織管理
第九章 研究性學(xué)習(xí)中怎樣評價學(xué)生的表現(xiàn)和收獲？
附錄
后記