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內(nèi)容簡介

　　《多媒體設(shè)計與運用藝術(shù)》是眾多研究成果的一個代表。全書12章，包括理論、藝術(shù)、實踐、展望等內(nèi)容。理論部分主要介紹多媒體教學軟件的概念、主要特點、基本類型、技術(shù)要求、給當代教育帶來的變革及軟件開發(fā)的理論基礎(chǔ)等，使讀者對多媒體技術(shù)有一個概括性的理性認識。藝術(shù)部分從科學與藝術(shù)結(jié)合的視角探討教學設(shè)計、軟件設(shè)計、腳本編寫、軟件運用的藝術(shù)與教學軟件的評價，為設(shè)計、制作、運用、評價多媒體教學軟件提供技術(shù)與藝術(shù)指導。實踐部分遵循理論聯(lián)系實際的原則，分門別類地研究多媒體技術(shù)在學科教學、課外活動及學校管理中的運用，涉及到許多典型的范例，可供讀者參考。展望部分對未來社會、未來教育的發(fā)展趨勢與前景進行預測性的描述，可以開闊視野、引發(fā)思考。因此，本書既可供廣大中小學教師、教學研究人員、軟件開發(fā)人員、電教工作者使用，也可作為計算機專業(yè)、教育技術(shù)專業(yè)及中小學教師繼續(xù)教育相關(guān)課程的參考用書。

作者簡介

　　陳緒常，長沙市麓山國際實驗學校校長，中學高級教師，受湖南省人民政府表彰的“優(yōu)秀教師”。從事中小學教育教學和管理工作近半個世紀，具有豐富的教育教學經(jīng)驗和卓越的教育管理水平，確系有突出貢獻的優(yōu)秀校長。多次應邀參加國際交流，考察過新加坡、日本、美國、德國、澳大利亞、新西蘭等近二十個國家的基礎(chǔ)教育。先后主持了“九五”、“十五”省市級重點課題——《小學素質(zhì)教育的途徑方法與研究》、《運用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建個性化教學模式》等頗具影響的科研課題。在《中國教學刊》、《小學德育》等刊物上發(fā)表教育教學論文數(shù)篇，策劃、主編的書籍有《麓山風》、《創(chuàng)業(yè)的旅程》、《多媒體設(shè)計與運用藝術(shù)》《素質(zhì)教育的途徑與方法研究》等十余種。

圖書目錄

教學藝術(shù)美（代序）
前言
1 多媒體教學軟件概述
1.1 多媒體教學軟件的概念表達
1.2 多媒體教學軟件的主要特點
1.3 多媒體教學軟件的基本類型
1.4 多媒體教學軟件的技術(shù)要求
1.5 多媒人本技術(shù)給教育帶來的變革
2 軟件開發(fā)的理論基礎(chǔ)
2.1 系統(tǒng)科學
2.2 現(xiàn)代教育思想
2.3 學習理論
3 教學設(shè)計的藝術(shù)
3.1 分析教學內(nèi)容
3.2 了解教學對象
3.3 確定教學目標
3.4 制訂教學策略
3.5 選擇教學媒體
3.6 設(shè)計教學評價
4 軟件設(shè)計的藝術(shù)
4.1 軟件的設(shè)計原則
4.2 軟件系統(tǒng)設(shè)計
4.3 導航策略的設(shè)計
5 腳本編寫的藝術(shù)
5.1 文字稿本的編寫
5.2 制作腳本的編寫
6 軟件運用的藝術(shù)
6.1 軟件的優(yōu)勢與缺陷
6.2 軟件組合藝術(shù)及運用時機把握
6.3 軟件使用誤區(qū)及對策
7 教學軟件的評價
7.1 教學軟件評價的意義
7.2 教學軟件評價的類型
7.3 教學軟件評價的標準
7.4 教學軟件評價的方法
7.5 教學軟件評價的實施
8 多媒體在學科教學中的應用
8.1 多媒體在思想品德教學中的運用
8.2 多媒體在思想政治教學中的運用
8.3 多媒體在小學語文教學中的運用
8.4 多媒體在中學語文教學中的運用
8.5 多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
8.6 多媒體在中學數(shù)學教學中的運用
8.7 多媒體在英語教學中的運用
8.8 多媒體在自然教學中的運用
8.9 多媒體在計算機教學中的運用
8.10 多媒體在社會教學中的運用
8.11 多媒體在音樂教學中的運用
8.12 多媒體在體育教學活動中的運用
8.13 多媒體在美術(shù)教學中的運用
8.14 多媒體在物理教學中的運用
8.15 多媒體在化學教學中的運用
8.16 多媒體在生物教學中的運用
8.17 多媒體在歷史教學中的運用
8.18 多媒體在地理教學中的運用
9 多媒體在課外活動中的運用
9.1 計算機在德育活動中的運用
9.2 多媒體在科技活動中的運用
10 計算機在教學管理中的運用
11 未來社會的發(fā)展趨勢
12 教育技術(shù)的發(fā)展前景