巍巍上庠百歲星辰：復(fù)旦百歲校友見證中國百年

　　百年復(fù)旦歷史上，曾經(jīng)有過馬相伯（1840—1939）、孫越崎（1893—1995）、蘇步青（1902—2003）等諸多百歲老人。復(fù)旦創(chuàng)始人馬相伯先生誕生于鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的1840年，當(dāng)他百歲高齡之時(shí)，已是抗日烽火燃遍中華大地的1939年。中共中央致電慶賀，譽(yù)之為“國家之光，人類之瑞”。這是一個民族在國家危難之際，對文化興邦、教育救國的深切體認(rèn)。1992年10月，孫越崎校友百歲誕辰之際，受到了江澤民總書記的親切會見。2001年9月22日，在蘇步青老校長百歲華誕時(shí)，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部和教育部聯(lián)合在復(fù) 旦大學(xué)隆重舉行蘇步青院士百歲華誕暨回國執(zhí)教70周年慶賀大會，時(shí)任教育部部長的陳至立同志專程出席大會，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。2005年9月6日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤親切看望百歲老人雷潔瓊先生，代表中共中央向她祝賀百歲華誕。碩年耆宿，學(xué)界輝光。如今，在復(fù)旦迎來百年校慶之時(shí)，我們高興地看到，我校有楊國亮（107歲）、李仲南（106歲）、夏征農(nóng)（102歲）、雷潔瓊（101歲）、嚴(yán)幼韻（101歲）、蔡尚思（101歲）、周有光（100歲）、錢 （100歲）、李兆萱（100歲）九位百歲老校友與母校同慶百年華誕。 “巍巍上庠，國家之光”，這是全體復(fù)旦人的福祉。在百年校慶的出版物中，我認(rèn)為本書是別出心裁、別有新意的。編著者通過翻閱浩繁的資料，打撈歷史的細(xì)節(jié)，挖掘感人的瞬間，讓我們有幸領(lǐng)略九位校友百年人生的精彩。他們當(dāng)中有功勛卓著的國家領(lǐng)導(dǎo)人，也有著作等身的學(xué)術(shù)大師；有執(zhí)著教書育人的教授，也有恒念懸壺濟(jì)世的醫(yī)家；有長期身處域外的外交翹楚，亦有在兩岸三地?zé)o私奉獻(xiàn)的學(xué)界前輩；或許，他們當(dāng)中，有的一生服務(wù)于復(fù)旦，有的在母校的時(shí)間并不太久。不同的是，每位老人的人生長卷精彩斑斕、自具千秋；相同的是，這些長卷書寫著一個共同的主題———復(fù)旦。這本圖傳是一本圖文并茂的好教材：從九位老人的精彩人生中，你可以讀到中華民族的百年歷程，可以體會到百年復(fù)旦奉獻(xiàn)社會的精神軌跡，可以感受到中國知識分子對教育的情深意長和對家國天下的神圣責(zé)任。我很愿意向高校的各級管理者推薦本書。高校管理是一個比企業(yè)管理具有更高要求的、更為復(fù)雜的精神活動。在某種意義上說，高校管理包含著對民族文化的守望。它需要我們擁有科學(xué)的方法，神圣的使命感，還有對教育、對文化的深切體會和創(chuàng)造精神。九位老人情系教育、心懷家國的人生，是對我們最有益的提醒。我很愿意向老師們推薦本書。在一個信息時(shí)代，文明對話、文化傳承和知識創(chuàng)新都面臨著某種比過去任何時(shí)代更為復(fù)雜的挑戰(zhàn)，需要我們擁有能夠與之匹配的心智。九位老人的睿智人生足以成為我們深思并學(xué)習(xí)的鏡鑒。我愿意向莘莘學(xué)子們推薦本書。如何利用好中國著名高校的百年積淀和豐富資源，不斷提升自我，是擺在你們面前的一大課題。大家可以在九位長者的身上，汲取到豐富的給養(yǎng)。他們逆境不改初衷、始終謹(jǐn)記使命，成為大學(xué)精神堅(jiān)定執(zhí)著的承擔(dān)者、創(chuàng)造者和賡續(xù)者。他們是值得大家終生景仰的良師益友。我也愿意向各界朋友推薦本書。九位老人都有著十分精彩的人生，他們用知識改造社會、用文化重塑民族、用奮斗書寫自我，是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征。通過閱讀他們，我們可以找到學(xué)習(xí)的榜樣、奮斗的目標(biāo)和前行的指引。

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