本書是《基礎教育階段科學教育叢書》之一。本書第一章闡述了小學科學教育的基本內涵、基本內容與目標，當前小學科學教育存在的問題，以及小學科學教育的基本策略。在第二章至第七章分析各學科課程時，論述了科學教育的地位和作用、教學目標中的科學教育部分及學科教學中科學教育的實施辦法，并附有相關教學案例。在第八章“小學活動課程與科學教育”中，闡述了活動課程與科學教育的關系，并且就活動課程的不同形式分述了實施方法，每類附有案例。最后，第九章“小學科學教育的師資培訓與資源開發(fā)”，闡述了小學科學教育中存在的師資問題，以及相關的培訓原則與方法，并就小學科學教育的資源開發(fā)提出了相關的建議。本書在介紹各個學科教育過程時都有理論探索和案例分析，非常適于全國各小學的校長和老師參考和借鑒。我們也希望熱心于科學教育和環(huán)境教育的小學教師和我們聯(lián)系，給我們提供更豐富的教案和優(yōu)秀論文。
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