案例教學,是學員在教師的組織引導下,根據教學要求,以案例為載體,通過對某一實際問題開展深入思考、研討交流和分析判斷,進一步加深對基本原理、基礎概念的理解和掌握,力求做到學理論、懂理論、用理論三者的有機結合,注重學員對客觀存在事實作出理性認識和科學判斷的教學方法。開展案例教學,我校經過了多年的探索。實踐證明,案例教學是一種比較符合領導干部認知規(guī)律和心理需求的教學方法。傳統(tǒng)的理論講授方法固然不能簡單加以否定,但案例教學有利于調動教學雙方積極性,實現教師與學員之間、學員與學員之間的多向互動;有利于促進理論與實踐相結合,實現理論知識向行為能力的轉化;有利于激發(fā)學員的創(chuàng)造性思維和提高學員運用理論知識分析和處理實際問題的能力。開展案例教學,不僅是一種教學方式方法的改變,更重要的是,它體現了培訓理念和培訓目標的轉變。黨的十六大提出了加強黨的執(zhí)政能力建設的重大任務。