勞動(dòng)法熱點(diǎn)事例評(píng)說(shuō)

　　“新聞是‘NEWS’”，聽(tīng)過(guò)這句話的中國(guó)人一定不在少數(shù)。這個(gè)由英語(yǔ)“東南西北”首個(gè)字母組成的單詞，在“Cambridge Advancde Learner's Dictionary”中，解釋為“information or reports about recent events”。而“recent”則是“happening or starting from a short time ago”，是現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生或正在發(fā)生的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件。 法律的生命也在于對(duì)社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)生活予以干預(yù)和調(diào)整。勞動(dòng)法更是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中公民不可或缺的。你一生可以不結(jié)婚，但你一生中卻不能不勞動(dòng)。凡勞動(dòng)就免不了與勞動(dòng)法的干系。感謝尊敬的記者和他們所在的媒體，在勞動(dòng)法與“現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生或正在發(fā)生的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件”間構(gòu)造了“橋”。 本書(shū)編著者有幸被媒體招雇，加入了他們的構(gòu)造工作。盡管做的是無(wú)酬勞動(dòng)，也還是添加了些許顏色：女性孕育是自然而且自我的事，但用人單位應(yīng)否為此承擔(dān)責(zé)任？保姆在雇主家受到傷害是自認(rèn)倒霉還是由雇主負(fù)責(zé)？農(nóng)民工付出勞動(dòng)后得不到工資，拖欠工資者卻生出了許多“道理”，法理和法律應(yīng)作何回答？學(xué)生實(shí)習(xí)是勞動(dòng)過(guò)程還是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)學(xué)生構(gòu)成什么樣的法律關(guān)系？要頭發(fā)還是要工作？我能不加班嗎？出國(guó)打工，是走向鮮花，還是踏入陷阱？聘?jìng)€(gè)洋人做雇員，瀟灑中有幾多麻煩？SA8000是貿(mào)易壁壘，還是更有利于我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)？如何平衡商業(yè)秘密與競(jìng)業(yè)禁止，勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)禁止約定所承擔(dān)責(zé)任與遵守競(jìng)業(yè)禁止約定所遭受的損失之間的權(quán)益？勞動(dòng)監(jiān)察如何成為勞動(dòng)法領(lǐng)域中的社會(huì)警察？集體合同是集體的還是多人的勞動(dòng)合同？勞動(dòng)權(quán)益的保障能否動(dòng)用刑法？勞動(dòng)關(guān)系終結(jié)后，用人單位如何承擔(dān)扣押勞動(dòng)者檔案或其他證明文件的法律責(zé)任？勞動(dòng)者被用人單位搜身可謂“嚴(yán)格管理”？勞動(dòng)者的“第二職業(yè)”為何“見(jiàn)光死”？勞動(dòng)爭(zhēng)議處理受案范圍的寬與窄，仲裁時(shí)效的短與長(zhǎng)，一裁二審還是或裁或?qū)?，舉證責(zé)任的分擔(dān)與倒置，勞動(dòng)者的訴訟費(fèi)用的收與免？對(duì)這些問(wèn)題和事例進(jìn)行反思與追述——是錦上添花還是狗尾續(xù)貂，自由讀者評(píng)說(shuō)。

暫缺《勞動(dòng)法熱點(diǎn)事例評(píng)說(shuō)》作者簡(jiǎn)介