Internet應(yīng)用上機指導(dǎo)與練習(xí)

　　本書是與中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《Internet應(yīng)用》（第2版）配套使用的上機指導(dǎo)書。書中的練習(xí)題覆蓋了《Internet應(yīng)用》（第2版）教材的主要內(nèi)容。練習(xí)題分為四類：第一類是基礎(chǔ)知識題，加強對基本概念、基礎(chǔ)知識的理解和掌握；第二類是示范題，詳細(xì)講解每一步的操作方法并對難點、要點給予提示；第三類是實驗題，要求操作者參照示范題獨立操作；第四類是選做題，具有一定難度，必須具備一定的條件才能完成。為了方便教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)，作者構(gòu)造了模擬上網(wǎng)環(huán)境所需的各種模擬網(wǎng)站，例如BBS站、FTP及軟件下載網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、在線音樂、網(wǎng)上影視、Flash動畫網(wǎng)站等，請讀者登錄華信教育資源網(wǎng)（http：//www.hxedu.com.cn）免費下載。本教材可以作為中等職業(yè)學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)教材，也可以供廣大計算機愛好者作為上機操作指導(dǎo)教材。前言本書是與中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《Internet應(yīng)用》（第2版）配套使用的上機指導(dǎo)書。其宗旨是以Internet和網(wǎng)頁制作的基本概念為基礎(chǔ)，通過上機操作和練習(xí)，理解和掌握從教材中學(xué)到的知識。學(xué)習(xí)Internet的應(yīng)用和網(wǎng)頁制作技術(shù)不要求讀者學(xué)習(xí)過多的理論知識，主要是對操作過程和步驟的熟練掌握，以及對瀏覽器、電子郵件程序、DreamWeaver等相關(guān)應(yīng)用軟件的使用技巧的掌握。學(xué)習(xí)的核心是動手能力的培養(yǎng)，因為脫離實踐的學(xué)習(xí)無法達到教學(xué)要求，所以學(xué)習(xí)時必須與實踐緊密結(jié)合。盡管Internet在我國各大城市已經(jīng)非常普及，各種上網(wǎng)方式基本上可以滿足上網(wǎng)操作的需求，且很多學(xué)校也都建起了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了與Internet24小時的連通，但由于我國地域遼闊，經(jīng)濟發(fā)展和計算機普及程度很不平衡，很多學(xué)校和家庭還不具備上網(wǎng)條件。為了使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠通過實際操作學(xué)習(xí)Internet的應(yīng)用，也為了使學(xué)校和家庭中的電腦可以模擬上網(wǎng)環(huán)境，我們編寫了這本上機指導(dǎo)書，并構(gòu)造了模擬上網(wǎng)環(huán)境所需的各種模擬網(wǎng)站，請登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）免費下載。本書的突出特點是，利用模擬上網(wǎng)環(huán)境，使得在脫機狀態(tài)下可以完成書中的大部分練習(xí)題，給人一種真實走進Internet的感覺。模擬上網(wǎng)環(huán)境中包含了多種類型的網(wǎng)站，使讀者可以模擬網(wǎng)上瀏覽信息、在線學(xué)習(xí)、在線娛樂、保存網(wǎng)頁信息、下載軟件等。還提供了上網(wǎng)常用的應(yīng)用軟件和制作網(wǎng)頁所需的多媒體素材文件。利用模擬上網(wǎng)環(huán)境，Internet應(yīng)用的大部分上機操作練習(xí)就變?yōu)樘摂M上網(wǎng)，如果再加上一定時間的實際上網(wǎng)（如連接Internet、網(wǎng)上搜索等）操作，就可以達到課程的培養(yǎng)目標(biāo)。另外，建議將學(xué)校Windows2000/NT平臺的網(wǎng)絡(luò)機房組建成Intranet，利用光盤中提供的WebEasyMail等軟件，使電子郵件的發(fā)送和接收也可以在局域網(wǎng)內(nèi)部實現(xiàn)。本書由史建軍主編，黃洪杰任副主編，參加編寫的還有錢力、鄧小兵。潘振寬教授審閱了全書。配套光盤由青島幼兒師范學(xué)校楊軍老師開發(fā)研制。為了方便教師教學(xué)，本書配有電子教學(xué)參考資料包（包括：教學(xué)指南、電子教案、習(xí)題答案）免費提供給教師使用。有需要的教師請與電子工業(yè)出版社聯(lián)系。E-mail：ve@phei.com.cn由于編者水平有限，書中難免存在缺點和錯誤，光盤的開發(fā)和調(diào)試的時間比較緊，也會有疏漏之處，殷切希望廣大師生和讀者批評指正。編者2004年4月于青島

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