訓練觀念及其導向功能

第一篇 激活訓練觀念
一、訓練觀念的意義
1 訓練觀念是直接支配訓練活動的思想
2 訓練觀念是理論指導訓練實踐的中介
3 訓練觀念是實現(xiàn)運動訓練突破的支點
4 訓練觀念是推進運動訓練變革的先導
二、訓練觀念的哲學內涵、作用環(huán)節(jié)和基本內容
1 訓練觀念的哲學內涵
2 訓練觀念的作用環(huán)節(jié)
3 訓練觀念的基本內容
三、訓練觀念的基本特點、主要作用和構建機制
1 訓練觀念的特點
2 訓練觀念的作用
3 訓練觀念的接口
4 影響訓練觀念形成的因素
5 訓練觀念的形成過程
四、訓練觀念的創(chuàng)新
1 要能動地深化理性認識
2 要不斷地提高理論思維能力
3 要自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力
4 要真正地營造訓練觀念創(chuàng)新的環(huán)境
第二篇 構筑支持體系
一、運動訓練理論指導實踐的中介與支持體系研究
1 選題依據(jù)
2 研究方法與對象
3 結果與分析
4 結論
二、中國皮劃艇項目如何實現(xiàn)奧運會歷史性突破
1 基本情況
2 突破之路
3 幾點思考
三、世界競技體育發(fā)展趨勢與期待
1 世界競技體育發(fā)展的五大趨勢
2 劉翔帶給我們的思考
3 足球發(fā)展與理論知識體系構建
第三篇 推進訓練變革
一、訓練觀念的確立與轉變對比賽成績的突破作用
1 中國優(yōu)勢項目的制勝之道
2 近年來幾個項目成績突破的共同之處
3 中國優(yōu)勢競技項目的選材經(jīng)驗
4 相對落后項目的內在原因
二、如何認識經(jīng)驗訓練
1 “經(jīng)驗訓練”與“科學訓練“辨
2 如何認識經(jīng)驗訓練
三、專項化、實戰(zhàn)化和個性化訓練的理論基礎與實踐依據(jù)
l “三化”訓練的重要意義
2 “三化”訓練的理論基礎
3 “三化”訓練的表現(xiàn)樣式
4 “三化”訓練的相互關系
5 “三化”訓練的操作途徑
四．“訓法”的內涵屬性與變革原則
l 理解“訓法”內涵推動運動訓練的變革
2 認識“訓法”屬性牽動運動訓練的突破
3 把握“訓法”規(guī)律實現(xiàn)運動訓練的科學化
五、個案運動訓練的理論與實踐基礎
1 個案運動訓!練的提出
2 個案運動訓練的基本論點
3 個案運動訓練的科學基礎
六、鐵人三項運動部分訓練學特征分析
1 問題的提出
2 研究對象與方法
3 研究結果與分析
4 結倫
七、八一鐵人三項隊訓練突破的途徑
1 問題的提出
2 研究對象與方法
3 研究結果與分析
4 結論與建議
主要參考文獻
后記