兒科學(xué)臨床教學(xué)方法研究

第一章 兒科學(xué)臨床教學(xué)的備課
第一節(jié) 撰寫教案前的準(zhǔn)備
第二節(jié) 撰寫教案和講稿
第三節(jié) 教具的準(zhǔn)備和制作
第四節(jié) 預(yù)講
第二章 兒科學(xué)臨床課的講授
第一節(jié) 授課教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 大課教授的基本要求
第三節(jié) 兒科學(xué)基本課的講授方法與技巧
第四節(jié) 兒科學(xué)臨床見習(xí)課的組織
第三章 各種教學(xué)方法在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) “講授法”在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) “學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用－－以問題為中心的作科學(xué)教程
第三節(jié) “病例討論式”教學(xué)法在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) “自學(xué)輔導(dǎo)式”教學(xué)法在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) “發(fā)現(xiàn)法”在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第六節(jié) “參觀法”在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第七節(jié) “電化教學(xué)法”在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第八節(jié) 以病床為單位的臨床觀察與思考
第九節(jié) 實習(xí)操作法在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第十節(jié) 循證醫(yī)學(xué)在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 兒科學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量的評估
第一節(jié) 評估體系的編制
第二節(jié) 評估的方法與實施
第五章 兒科臨床病例在教學(xué)實踐中的法律保護(hù)問題