兒科學臨床教學方法研究

第一章 兒科學臨床教學的備課
第一節(jié) 撰寫教案前的準備
第二節(jié) 撰寫教案和講稿
第三節(jié) 教具的準備和制作
第四節(jié) 預講
第二章 兒科學臨床課的講授
第一節(jié) 授課教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 大課教授的基本要求
第三節(jié) 兒科學基本課的講授方法與技巧
第四節(jié) 兒科學臨床見習課的組織
第三章 各種教學方法在兒科學臨床教學中的應用
第一節(jié) “講授法”在兒科學臨床教學中的應用
第二節(jié) “學導式教學法”在兒科學臨床教學中的應用－－以問題為中心的作科學教程
第三節(jié) “病例討論式”教學法在兒科學臨床教學中的應用
第四節(jié) “自學輔導式”教學法在兒科學臨床教學中的應用
第五節(jié) “發(fā)現(xiàn)法”在兒科學臨床教學中的應用
第六節(jié) “參觀法”在兒科學臨床教學中的應用
第七節(jié) “電化教學法”在兒科學臨床教學中的應用
第八節(jié) 以病床為單位的臨床觀察與思考
第九節(jié) 實習操作法在兒科學臨床教學中的應用
第十節(jié) 循證醫(yī)學在兒科學臨床教學中的應用
第四節(jié) 兒科學臨床教學質(zhì)量的評估
第一節(jié) 評估體系的編制
第二節(jié) 評估的方法與實施
第五章 兒科臨床病例在教學實踐中的法律保護問題