由于理論課是以病為主線的縱向學習，為的是系統(tǒng)化，進入臨床實際接觸病人時則是以癥為主線的橫向聯(lián)系。為此，本書第二章詳細介紹了“婦科常見臨床癥狀”，為的是讓剛參加到醫(yī)師行列的實習醫(yī)師能夠盡快進入角色。本書第三、四、五、六章以極大篇幅介紹112份病案討論資料。通過對臨床病案的分析，能更深刻地提高臨床思維水平，也為的是理論聯(lián)系實際，使實習醫(yī)師學會分析病情，解決診治中的難點，自覺地貫徹理論與實踐相結合的原則，認真實習，以便成為一名合格的婦產科醫(yī)師。相信這4部分內容會大大提高實習醫(yī)師分析病情和對病情的綜合判斷能力。本書第七章內容的目的是讓實習醫(yī)師深深感到，在臨床醫(yī)療診治過程中，必須認真貫徹我國“預防為主，依靠科學進步，動員全社會參與，中西醫(yī)并重，為人民健康服務”的衛(wèi)生工作方針和《中華人民共和國母嬰保健法》，善于在為病人服務中學習，在服務過程中學好本領，再用學好的本領服務于病人。
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