本書主編之一劉義昌同志,從2002年上學期應北京理工大學教務處之邀,為北京理工大學本科生開設《現代兵器和現代戰(zhàn)爭》選修課。在校教務處和任課教師的共同努力下,選課學生對現代兵器與現代戰(zhàn)爭知識有著濃厚的興趣,學到了比較全面、系統的有關知識和理論。特別在2003學年實施教學中,緊密結合世人矚目的伊拉克戰(zhàn)爭實際,廣大學員以極大的熱情,了解了伊拉克的國度、這場戰(zhàn)爭的動因、雙方參戰(zhàn)部隊、戰(zhàn)場上使用的高技術兵器的戰(zhàn)術技術性能、戰(zhàn)爭進程及作戰(zhàn)的方式特點,戰(zhàn)爭對世界格局和國防建設帶來的影響等。大部分學生在結業(yè)論文中,以知識性、趣味性、可讀性的形式,回答了上述問題。教務處和任課教師對結業(yè)論文進行了認真地篩選和加工,編輯了這部《伊拉克戰(zhàn)爭之謎》,它既是廣大學員的學習成果匯報,又可供今后選修《現代兵器和現代戰(zhàn)爭》課的同學作參考。