觸摸可能的世界

　　《觸摸可能的世界——“設計教學”評價研究》，主要收集了圍繞主題探究的實錄，分為“教師卷宗篇”和“幼兒卷宗篇”兩大部分，九個專題。每個專題都按時間、地點、內(nèi)容、活動過程記錄及觀察與反思編寫，內(nèi)容豐富，再配上色彩鮮艷的照片，圖文并茂，栩栩如生?！队|摸可能的世界——“設計教學”評價研究》為廣大幼兒教育工作者提供了培養(yǎng)幼兒進行探索的方法，也為家長培養(yǎng)幼兒提供了方向。

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