斯賓塞的教育

一、父母與孩子共同成長(zhǎng)
父母是孩子的第一位老師
養(yǎng)兒不教，父母之過
母親：你知道你在家教中的作用嗎
父親：你是無人可以取代的角色
父母的教育方式?jīng)Q定孩子的性格
家長(zhǎng)要有正確的家教觀
黃金家教的七大原則
二、把快樂融入教育
孩子在快樂時(shí)學(xué)習(xí)最有效
莫讓孩子做分?jǐn)?shù)的奴隸
讓孩子在玩樂中獲取知識(shí)
將娛樂作為孩子學(xué)習(xí)的畫板
用游戲的原則對(duì)待學(xué)習(xí)  
讓孩子有自由活動(dòng)的空間
讓孩子時(shí)常保持感受大自然的愉悅
幫助孩子養(yǎng)成積極快樂的習(xí)慣
三、智力培養(yǎng)：開啟孩子的智慧天窗
開啟孩子的智力是孩子成才的關(guān)鍵
掌握孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期
行之有效的開啟孩子智力的家教方法
積極提高孩子觀察事物的才能
多方培育孩子記憶事物的興趣
利用一切機(jī)會(huì)，激活孩子的想像力
提高孩子的思維能力
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
用畫畫來提升孩子的智力
把音樂融入智力教育
不當(dāng)?shù)娘嬍硶?huì)影響智力
四、點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就孩子走向成功的人格
讓孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)的人
教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人
培養(yǎng)孩子的自信心
全面造就孩子的責(zé)任心
教育孩子信守自己的諾言
讓孩子自己做事自己承當(dāng)
培養(yǎng)孩子勤奮努力的品質(zhì)
使孩子學(xué)習(xí)或做事持之以恒
塑造孩子良好的性格
五、讓孩子自立自強(qiáng)，擁有自己的藍(lán)天
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主心理品質(zhì)
培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力
家長(zhǎng)應(yīng)嘗試一下“無為而治”
幫助孩子學(xué)會(huì)自理
跌倒了要讓孩子自己爬起來
讓孩子自己去闖世界
從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)性
六、讓孩子熱愛學(xué)習(xí)
喚起孩子的求知欲
正確的引導(dǎo)孩子的讀書興趣
開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意念
創(chuàng)設(shè)激勵(lì)模式的家庭環(huán)境
讓獎(jiǎng)勵(lì)作為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力
培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力
讓孩子在“崇拜”中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在與人交往中培養(yǎng)孩子的求知欲
因勢(shì)利導(dǎo)幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步
七、善于輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)方法
了解孩子學(xué)習(xí)上的瓶頸
怎樣輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)
讓孩子在激勵(lì)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
父母怎樣提高孩子的寫作能力
父母怎樣指導(dǎo)孩子讀書
讓孩子學(xué)會(huì)考試
指導(dǎo)孩子控制學(xué)習(xí)的量、質(zhì)及時(shí)間
安排孩子的作息時(shí)間
八、避免孩子的學(xué)習(xí)疲勞
知識(shí)“灌裝”會(huì)摧垮孩子的身心
不要讓過度學(xué)習(xí)毀了孩子
幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏
掌握消除學(xué)習(xí)疲勞的方法
九、塑造孩子健康的身體
強(qiáng)健身體從兒童開始
孩子走、跑、跳的訓(xùn)練
保障孩子身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)
如何對(duì)待孩子的厭食
調(diào)劑好孩子的季節(jié)飲食
選擇有益于孩子健康的衣服
教孩子養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣
養(yǎng)成按時(shí)休息的良好習(xí)慣
讓孩子經(jīng)常接觸大自然的新鮮空氣
帶孩子外出游玩要預(yù)防疾病
十、走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處
做孩子的知心朋友
與孩子增進(jìn)友誼的方法
與孩子朋友式地討論問題
要學(xué)會(huì)與孩子溝通
溝通要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)
學(xué)會(huì)聆聽和促使孩子說話
與孩子交談而不是訓(xùn)導(dǎo)
改正不良的溝通方式
減少孩子的逆反心理
十一、對(duì)孩子進(jìn)行情感教育
讓孩子懂得奉獻(xiàn)愛心
孩子應(yīng)該擁有一顆孝心
讓孩子感到被愛被信任
給孩子建造一個(gè)“情感銀行”
對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育
感情詞匯和情感教育
走出情感教育的誤區(qū)
十二、正確看待孩子的頑皮舉動(dòng)
淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的
孩子為什么會(huì)頑皮
孩子有點(diǎn)搗蛋并不壞
正確對(duì)待孩子的無理取鬧
怎樣理解孩子的攻擊行為
當(dāng)孩子不聽管教時(shí)