兒童生活價值訓練廣場（7-14歲）

　　32世紀人類面臨著“和平”與“發(fā)展”兩大主題，圍繞著這兩大主題，教育將責無旁貸地承擔起神圣的使命，直接促進世界和平與社會發(fā)展的“國際理解教育”和“終身發(fā)展教育”，作為新世紀的教育范疇與內(nèi)容，正得到聯(lián)合國教科文組織、各國政府與各類教育機構乃至千百萬教育工作者的高度關注，慣犯研究與實踐，“國際理解教育”的基礎是聯(lián)合國教科文組織，聯(lián)合國兒童基金會“非暴力國際十年（行動計劃）”所共同倡導的“和平文化”；“終身發(fā)展教育”則是原于《德洛爾宣言》（1996）所闡述的“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”的終身教育理念，所謂“發(fā)展教育”并不是單純是為個人的生存與發(fā)展提供機會，而是要為整個人類社會的進步與可持續(xù)發(fā)展鋪平道路。

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