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內(nèi)容簡介

　　給家長的話：幼兒從3歲開始喜歡運用圖形、文字、靈敏字等較抽象的符號，進行思考、判斷的學習。這一階段的孩子有很大的可塑性及汲取知識的欲望，每位家長都應(yīng)該給孩子最適當?shù)囊龑??！缎∨＝蛴變航逃變航逃毩曄盗小芬詥⒅墙逃秊槟康?，根?jù)孩子樂于從游戲中學習的特點設(shè)計題目，對孩子進行多方面的啟智訓練，旨在達到寓教于樂的效果，成為3—7歲孩子及其家長、老師的好幫手。

作者簡介

暫缺《小牛津基礎(chǔ)練習4：5歲用星星卷》作者簡介

圖書目錄

1.數(shù)字與漢字（一）
2.數(shù)字與漢字（二）
3.數(shù)字的認識與練寫（一）
4.數(shù)字的認識與練寫（二）
5.畫線連接（一）
6.畫線連接（二）
7.畫線連接（三）
8.畫線連接（四）
9.畫線連接（五）
10.畫線連接（六）
11.數(shù)字練寫（一）
12.數(shù)字練寫（二）
13.數(shù)字練寫（三）
14.數(shù)字練寫（四）
15.數(shù)字練寫（五）
16.數(shù)字練寫（六）
17.數(shù)字練寫（七）
18.數(shù)字練寫（八）
19.數(shù)字練寫（九）
20.數(shù)字練寫（十）
21.數(shù)字與數(shù)量（一）
22.數(shù)字與數(shù)量（二）
23.數(shù)字與數(shù)量（三）
24.數(shù)字與數(shù)量（四）
25.數(shù)一數(shù)，寫數(shù)字（一）
26.數(shù)一數(shù)，寫數(shù)字（二）
27.數(shù)一數(shù)，寫數(shù)字（三）
28.數(shù)一數(shù)，寫數(shù)字（四）
29.數(shù)量比較（一）
30.數(shù)量比較（二）
31.數(shù)量合計