早在學會認字之前，小孩子對數字就非常感興趣。起初，數字就像文字符號一樣，沒有任何意義。然后滿滿地，數字的魔力會逐漸深植于腦海中。會數數兒并不只是把數字背出來，而是要能夠數東西，把數出來的數字與它所代表的數量聯在一起，大人們往往會忘記，數字與顏色在本質上是不同的。數字沒有顏色的視覺具象，甚至可以說是抽象的。在啟蒙的關鍵時刻，孩子必須超越原來的“1，2，還有很多很多”，而發(fā)展為“1，2，3，4……”然后才能進一步了解到“3只熊，3個碗，3個湯匙”有一個共同性，他們都會扳3根手指頭，撥3個算盤珠，總之，3都是3。全世界的人都可以不必數數，就能了解到5的意思，因為從1到5的數字都與孩子的童年經驗有關，2就是孩子的2只手；3是爸爸、媽媽和小孩；4是動物的4條腿；5是每只手傷得5根手指頭。在5之后，小孩子就沒辦法一眼算出數字來了，除非你教他一種特別歸類的方法，比如：用兩只手或兩粒股子：6就是5加1，或3加3，甚至是3乘2或2乘3。到了這個時候，小孩子直覺地接觸到算數地基礎，也就是加法、除法，和乘法的最初階段。減法是更困難的算術，因為它是失去東西或把東西拿走的過程，就好像書中的小孩在回家的路上，一個個的丟失了蘋果一樣，減法是一種反過來數數兒的學習步驟。0在數字王國中，地位特殊，它就好像是板擦，讓小朋友擦掉所有的數字，從頭再數數兒。數到10的時候，小朋友準備好再數下一組10。在低幼時期，數數兒代表著與熊寶寶分享櫻桃，小朋友就是喜歡數一數他的百寶箱中到底有幾件寶貝，1、2、3……一數再數，樂趣無窮。數數兒真的是小朋友最愛的游戲。 <
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