人文教育：與孩子一起思考人文的精神（非智力成長因素）

前言：人文生活與心靈世界
第一章 不應忽視的必修課
1 讓人文相伴孩子的成長
我們的教育缺什么?
孩子的成長需要什么？
讓孩子在精神上“成人”
及早播下成功的種子
2 家庭人文教育的效果
3 構建孩子的人文知識結構
第二章 打開孩子的人生之門
1 從生命中發(fā)現(xiàn)愛與美的源泉
“我從哪里來”
死亡的啟蒙
正確對待自己的生命
教孩子與自然相處
2 建構孩子的人生支點
道德品質：立身于社會的人文之基
觀念：確立人文社會的核心
3 在處世中積累人際魅力
在交往中成為人
學會分享也是一種美麗
學會獨立
4 挫折是一種九曲十八彎的美麗
讓挫折“親吻”孩子
利用挫折激發(fā)孩子潛能
應對挫折其實很簡單
5 建立人文的四個坐標
指標一：規(guī)則
指標二：效率
指標三：善于合作
指標四：合理消費
第三章 人文激發(fā)的無限潛能
1 發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢
天分各不同
激發(fā)孩子的需要
2 關懷孕育奇跡
3 興趣引爆自然智能
4 創(chuàng)造力，未來無極限
善于創(chuàng)新的人格
先行一步，引出一片無限空間
第四章 喚起孩子的人文精神
1 人格：培養(yǎng)一個關注人的孩子
2 習慣：人文品格的基石
做人是一種習慣
大事的氣魄蘊藏在小事的習慣之中
學習的慣性捧出天才
3 氣質：裁剪孩子最優(yōu)雅的外衣
養(yǎng)一個幽默的孩子
讓孩子學會快樂
第五章 建造孩子的人文空間
1 給孩子一個豐富的心靈世界
2 發(fā)現(xiàn)美是孩子最重要的能力
藝術美的教育
生活之美就在生活之中體會
3 情感發(fā)展是人文最大的動力
做好情感“投資”
禮必下于孩子
給孩子一面光亮的鏡子
4 夢想教育，有夢想的人最幸福
讓孩子抱著夢想睡覺
夢想的力量
好奇心愛做夢
夢想創(chuàng)造新的未來
第六章 人文日新，及早而行
1 氛圍：永恒的人文補品
夫妻和睦
讓墻壁”說話”
制訂完美家規(guī)
好書相伴，快樂成長
2 一種方法，一個孩子
重視
肯定
寬容
期望
尊重
引導
3 親子關系是最根本的人文關系
讓愛透過親子關系
建立積極的親子關系
溝通：人文在言語間流動
“代溝”其實是文化的隔膜