兒童問(wèn)題咨詢(xún)實(shí)用手冊(cè)（心理卷）

《狼來(lái)了》故事是假，不說(shuō)謊教育是真——兒童說(shuō)謊的原因及教育策略
“四季豆不進(jìn)油鹽”，“犟拐拐”頂牛咋辦——違拗與對(duì)抗孩子的教育策略
行為矯正激動(dòng)機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰總相宜——漫談對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
明知不必難擺脫，強(qiáng)迫緣于觀(guān)念錯(cuò)——強(qiáng)迫癥兒童的咨詢(xún)與矯治
“膽小鬼”越來(lái)越多，系統(tǒng)脫敏治怯懦——恐怖癥兒童的咨詢(xún)和矯治
學(xué)?？植腊Y別怕，疏導(dǎo)鼓勵(lì)能拿下——學(xué)?？植腊Y兒童的咨詢(xún)與矯治
苛求溺愛(ài)成焦慮，高壓放縱不可取——過(guò)度焦慮兒童的咨詢(xún)與矯治
疲乏委靡壞情緒，意志消沉疑抑郁——抑郁癥兒童的咨詢(xún)與矯治
課堂搗亂別理他，一有進(jìn)步馬上夸——課堂搗亂兒童的咨詢(xún)與矯治
孩子逃學(xué)或出走，細(xì)找原因再出手——逃學(xué)或離家出走兒童的咨詢(xún)與矯治
貪小便宜吃大虧，姑息養(yǎng)奸釀大罪——兒童戀物與偷竊的教育對(duì)策
侵犯行為不矯正，將來(lái)吃虧因蠻橫——兒童侵犯攻擊行為的矯正
膽怯孤獨(dú)與回避，退縮行為要警惕——退縮兒童的咨詢(xún)與矯治
性別角色性指向，重在觀(guān)察和模仿——兒童期心理的發(fā)展
性別教育講原則，無(wú)師自通要不得——談兒童的性教育
孩子若被性虐待，矛盾重重不自在——兒童被性虐待的發(fā)現(xiàn)與對(duì)策
生理緊張性放松，不可無(wú)度性放縱——兒童性放縱的咨詢(xún)與矯治
接受不親性禁錮，解放思想關(guān)把住——兒童性禁錮問(wèn)題咨詢(xún)與教育對(duì)策
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