高考英語(yǔ)聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練

　　雖然沒(méi)有直接對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練最做出明確要求，但其規(guī)定的聽(tīng)力技能標(biāo)準(zhǔn)還是相當(dāng)高的。要求同學(xué)們"能識(shí)別不同語(yǔ)氣所表述的不同態(tài)度；能聽(tīng)懂委婉的建議和或勸告；能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；能基本聽(tīng)懂廣播、電視英語(yǔ)新聞的主題或大意等"。如果沒(méi)有一定量的聽(tīng)力訓(xùn)練和良好的聽(tīng)力習(xí)慣，要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)因難的。就我們掌握的情況來(lái)看，很少有學(xué)生可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。大城市的學(xué)生聽(tīng)力基礎(chǔ)稍好一些，農(nóng)村孩子的差距就更大了。英語(yǔ)聽(tīng)力的好壞主要集中表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)詞匯發(fā)音的反應(yīng)，對(duì)短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句子、意群、停頓的理解，對(duì)句子語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的感悟，對(duì)詞與詞之間的弱讀連讀的辨析，以及對(duì)西方文化背景和思維模式等的綜合理解。聽(tīng)力雖不是評(píng)判一個(gè)人英文水平的惟一標(biāo)準(zhǔn)，但聽(tīng)力不好卻會(huì)嚴(yán)重影響我們的英語(yǔ)交流能力。在我們國(guó)家，聽(tīng)力幾乎是所有學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)在考試和實(shí)際應(yīng)用中最害怕的部分。

暫缺《高考英語(yǔ)聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介