研究生公共英語課程與教學改革理論與實務(wù)

教學理論：評介與探討
依托式課程教學對研究生英語教學的啟示”
研究性學習觀與研究生公共英語教學模式改革
探索在聽說教學中進行過程評估的新型考試模式
研究生英語語言交流能力培養(yǎng)的目標實現(xiàn)
論研究生公共外語教學中工具性和人文性的統(tǒng)一
人VS機器：多媒體英語教學環(huán)境下的對抗與和諧
調(diào)整輸入輸出關(guān)系，提高研究生英語綜合能力
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的研究生自主性網(wǎng)絡(luò)英語學習環(huán)境建設(shè)
論學習風格的研究對研究生英語教學的指導(dǎo)意義
高校研究生外語教學改革初探——研究生外語綜合能力的培養(yǎng)
英語教材中的文化導(dǎo)入與跨文化交際能力的培養(yǎng)——試評重大版《研究生英語閱讀教程》的文化導(dǎo)入
建構(gòu)主義理論與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的教學
翻譯在英語教學中的重要性
全球化與研究生公共英語教師的素質(zhì)建設(shè)
教學方法：實踐與總結(jié)
關(guān)于研究生英漢互譯教學方法的調(diào)查與思考
淺談非英語專業(yè)研究生翻譯教學中的翻譯對比實踐
研究生英語素質(zhì)教育創(chuàng)新探索——創(chuàng)新性、研究性教學模式研究
試談研究生英語綜合能力提高的途徑
論研究生綜合英語課課后自主學習的可行性和具體操作
從研究生翻譯課文談?wù)Z言輸出能力的培養(yǎng)
研究生英語精讀課文的文化析解
談碩士生英語寫作能力的培養(yǎng)
非英語專業(yè)研究生明天練翻譯
論碩士研究生的英語詞匯學習策略
關(guān)于非英語專業(yè)研究生的英語口語能力培養(yǎng)
研究教學方法，提高研究生英語閱讀能力
論文體分析與研究生英語教學
教學改革：思路與實踐
非英語專業(yè)博士研究生英語教學的新模式及其依據(jù)
研究生公共英語教學改革的思路與實踐
關(guān)于非英語專業(yè)研究生英語教學改革的思考
需求分析與非英語專業(yè)碩士研究生英語教學
研究生公共英語教學芻議
深化教學改革　開創(chuàng)新思路——培養(yǎng)適應(yīng)新世紀需要的實用型英語人才
REFLECTIONS ON NON-ENGLISH MAJOR CRADUATE COURSE
研究生英語教學創(chuàng)新的幾點思考
研究生公共英語課程改革芻議
新時期研究生英語教學與評價體系探討
研究生英語教學改革迫在眉睫——來自《大學英語課程教學要求》的撞擊
論理工高校研究生公共英語教學改革