感動(dòng)世界的101首經(jīng)典兒歌（中英文對(duì)照版）

　　每個(gè)人的心中都一定會(huì)珍藏著幾支不朽的歌，而其中必定有兒時(shí)的歌謠。兒童歌謠不論是由稚嫩悅耳的童音唱起，還是由老奶奶沙啞的嗓音哼出，都必定能在人們心中喚起童年的回憶與共鳴。記得在美國紀(jì)念《音樂之聲》發(fā)行六十周年的大會(huì)上，當(dāng)人們?cè)俅慰吹疆?dāng)年演唱《哆來咪》的幾個(gè)小演員時(shí)，人群歡呼和沸騰起來。他們已都是年過七八十歲的老爺爺、老奶奶了，但他們當(dāng)年的歌聲至今依然在全世界傳唱不衰，至今依然年輕而充滿活力！在中國廣袤的土地上，《送別》《賣報(bào)歌》《讓我們蕩起雙槳》等兒歌，也是一代又一代地心口相傳；在日本，每當(dāng)《櫻花》和《紅蜻蜓》的旋律響起，你都會(huì)看到老人和孩子一樣激動(dòng)與忘情地放聲高歌；……在亞洲、在美洲、在歐洲、在非洲、在大洋州，在世界上每一處有人群居住的地方，你都能聽到音樂的旋律，你都能聽到一些耳熟能詳?shù)膬焊柰{，它們感動(dòng)著一代又一代的人，感動(dòng)著整個(gè)的世界！兒歌童謠以它歡快活潑的旋律，淺顯易懂、朗朗上口的歌詞打動(dòng)著少年兒童的心，陶冶著他們的情感，教他們追求世間的真善美；教他們以仁愛之心對(duì)待親人、朋友和大自然；教他們?cè)骱奚鐣?huì)不良習(xí)俗和人類的敵人，許多兒時(shí)的歌謠傳播的理念，影響和伴隨了人的整個(gè)一生！因此，有人講能影響人的一生的三個(gè)元素是：哲學(xué)、數(shù)學(xué)和音樂！當(dāng)今的少年兒童在接受教育的過程中，無論是學(xué)校教育、家庭教育還是社會(huì)教育，都十分注重孩子們情商的培養(yǎng)，而陶冶情感最有效的手段是藝術(shù)教育，尤其是在學(xué)前教育和小學(xué)教育的低段更是事半功倍的時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，我們強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，即在唱歌、跳舞、做游戲、講故事中學(xué)習(xí)。因此，作為一名教育工作者，但四川文藝出版社的編輯們問我小學(xué)藝術(shù)教育最需要什么時(shí)，我不假思索地講：“需要101首感動(dòng)世界的兒歌！”感謝四川文藝出版社的編輯們，他們接受了我的建議，在世界文藝的百花園中采集了101首感動(dòng)世界的經(jīng)典兒歌并以中英文對(duì)照版呈獻(xiàn)給大家，使孩子們不僅可以學(xué)唱歌曲，在唱歌的同時(shí)也學(xué)習(xí)了英語。我想，它不僅對(duì)少年兒童是難得的精神大餐，對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)也是不可或缺的教育經(jīng)典，愿所有的人都能在這些美麗動(dòng)聽的歌聲中愉悅身心，健康成長(zhǎng)，共享天倫之樂！

暫缺《感動(dòng)世界的101首經(jīng)典兒歌（中英文對(duì)照版）》作者簡(jiǎn)介