4+1語音

　　語音是突破聽說的基礎(chǔ)?！?+1”認為，聽力的提高有個從“以音素為單位”逐漸過渡到“以語詞為單位”、“以句子為單位”、“以對話為單位”、“以段篇為單位”的過程，在每一個階段，對語音的突破，都會讓你的聽力能力有個質(zhì)的飛躍；而在口語中，同樣存在著一個從“音素”到“段篇”提升口語能力的階段，而語音也是使每一階段從量變到質(zhì)變的關(guān)鍵；此外，在交際、交流和溝通中，流利、純正的語音會讓你重新樹立起與人溝通和交流的自信；它就像人的外表，會使一個人更加具有親和力，在溝通和交流中，可以很輕易地打開人們之間所隔著的那扇門?！丁?+1”語音》以“強化意念”為核心，以“三大意識”為前提，以“集中強化”為手段，以“聽和說共同發(fā)展”為目標，指導中國人突破語音：從語音到語調(diào)，從漢英比較到英美發(fā)音差異，從節(jié)奏到語氣，通過例舉大量的語音技巧，闡述了適合于中國人的發(fā)音方法，從而為中國人在短期內(nèi)突破語音、建立新的發(fā)音系統(tǒng)提供具體而實際的理論指導、示范和練習。為了解決好中國人學說英語的難點和障礙，筆者依據(jù)語音形成的生理基礎(chǔ)，物理屬性，結(jié)合英美語音的發(fā)音差異，有針對性地指出不同區(qū)域的漢語人員學說英語的發(fā)音難點。從發(fā)音方式，發(fā)音方法和聽說技巧上幫助有志于學說英語的愛好者在較短的時期內(nèi)突破英語語音發(fā)聲難關(guān)，從質(zhì)的提高上改變“聾啞”英語的尷尬境地。本書采用教材形式，從發(fā)音類別和區(qū)分美式發(fā)音與英式發(fā)音入手。指出了漢語人群學說和聽辨英語語音的難點及發(fā)音困難。用大量篇幅和課時設(shè)計對英語中所有基本的元音和輔音逐一進行教學，并通過連讀，重讀，語調(diào)，節(jié)奏以及常用語法詞的讀法與運用來幫助讀者克服漢語發(fā)音習慣及障礙，適應(yīng)英美語音發(fā)聲習慣，從而使聽說能力得到大幅度的提高。

　　杜偉 美國新澤西州立大學工商管理碩士，北京新東方學校副校長，著名聽力、口語、電影、托福教學專家，1997年進入北京新東方學校，期間創(chuàng)立了“4+1”英語學習法，主編了《4+1語音》、《4+1語匯》、《4+1句型》、《4+1思維》、《4+1電影》聽說系列教材。