主題聽(tīng)力（3）

　　《主題聽(tīng)力》汲取了當(dāng)今二語(yǔ)習(xí)得理論的成果，并結(jié)合我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，圍繞我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作等話題（topics），對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)料進(jìn)行從易到難、循序漸進(jìn)地編排。部分話題在這五冊(cè)書(shū)中重復(fù)出現(xiàn)，但這絕非簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是話題的深度和語(yǔ)言的難度比前一冊(cè)更進(jìn)一層次。我們把學(xué)習(xí)語(yǔ)言以交際為目的作為編寫的原則，力求聽(tīng)力語(yǔ)料的時(shí)代感、多樣化與實(shí)用性，并具有實(shí)際聽(tīng)力語(yǔ)料的一些特點(diǎn)，如信息的重復(fù)，語(yǔ)氣詞等等口頭語(yǔ)言特征。本教材著重聽(tīng)力基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，每單元分三個(gè)部分：PartI為聽(tīng)寫，旨在訓(xùn)練學(xué)員辨音和拼寫能力，以及理解單詞、句子層面意義的能力。PartII和PartIII為語(yǔ)篇理解，其中至少一篇是對(duì)話理解，旨在訓(xùn)練學(xué)員聽(tīng)懂會(huì)話及講話主題，說(shuō)話人的意圖和大意，理解具體信息，以及推斷未直言信息的能力。我們力求聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)形式多樣化，并力求每單元至少設(shè)計(jì)一個(gè)Task—based聽(tīng)力練習(xí)。Task—based聽(tīng)力旨在訓(xùn)練學(xué)員運(yùn)用語(yǔ)言完成交際任務(wù)的能力。人們運(yùn)用語(yǔ)言完成的交際任務(wù)數(shù)不勝數(shù)，如記錄電話留言，填表，寫備忘錄、便條、通知、告示等等。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)聽(tīng)力基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的同時(shí)，還注重英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)英語(yǔ)詞匯的積累，因此我們?cè)诿總€(gè)單元里附上詞匯注釋，便于學(xué)員學(xué)習(xí)。同時(shí)每?jī)?cè)書(shū)至少配備兩套試題以便讓學(xué)員了解自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。...

暫缺《主題聽(tīng)力（3）》作者簡(jiǎn)介