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應對突發(fā)事件能力(國家公務員九項能力培訓教程)

應對突發(fā)事件能力(國家公務員九項能力培訓教程)

定 價:¥39.00

作 者: 盧濤
出版社: 人民出版社
叢編項: 國家公務員九項能力培訓系列教程
標 簽: MBA教材及輔導

ISBN: 9787010050638 出版時間: 2005-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 296 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《應對突發(fā)事件能力:國家公務員能力(D)》介紹了突發(fā)事件管理的基礎知識、提供了相應的應對技能訓練以及對相關問題的思考,既有理論高度的理性思考,又注重結(jié)合公務員工作實際,案例豐富,語言活潑,既面向公務員及中高層公共事務管理者,也可供企業(yè)及NGO等社會組織借鑒?!稇獙ν话l(fā)事件能力:國家公務員能力(D)》提供的原則和技巧,不僅能提高您應對工作中突發(fā)事件的能力,還有可以直接為您其他業(yè)務能力的提升提供有益的借鑒,無論何時何地,只要有問題突然出現(xiàn),《應對突發(fā)事件能力:國家公務員能力(D)》的原則和技巧便可適用,它同樣也能提高您在閑暇時處理生活問題的能力。作為我國公共管理者隊伍的一員,作者希望通過《應對突發(fā)事件能力:國家公務員能力(D)》為我國公共管理事業(yè)發(fā)展和公務員應對突發(fā)事件能力的提高貢獻綿薄之力。

作者簡介

暫缺《應對突發(fā)事件能力(國家公務員九項能力培訓教程)》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分能力標準
公務員應對突發(fā)事件能力標準
第二部分學習教程
第一篇基礎篇曙安思?!话l(fā)事件管理概述
第一章突發(fā)事件——無處不在的危機
第一節(jié)突發(fā)事件“廬山真面目”
第二節(jié)“無風不起浪”——突發(fā)事件的起因
第三節(jié)借我一雙慧眼吧——甄別不同性質(zhì).類型突發(fā)事件
案例分析:重慶天原化工總廠氯氣泄漏事故
第二章不謀全局者,不足以謀一域——突發(fā)事件危機管理框架
第一節(jié)從突發(fā)事件應對到政府全面危機管理
第二節(jié)突發(fā)危機事件應對管理的“三段論”和“四步曲”
第三節(jié)突發(fā)危機事件應對管理的“金科玉律”
案例分析:康泰克的“PPA”風波
第三章打鐵還須自身硬——公務員應對突發(fā)事件能力建設
第一節(jié)公務員應對突發(fā)事件能力構(gòu)成
第二節(jié)公務員應對突發(fā)事件必須把握的基本關系
第三節(jié)公務員應對突發(fā)事件能力培養(yǎng)
案例分析:“非典”期間我國政府應急管理政策
第二篇實戰(zhàn)篇與危機共舞——突發(fā)事件的應對
第四章預則立,不預則廢——預警與預防
第一節(jié)突發(fā)事件“警報器”
第二節(jié)突發(fā)事件預測與預防
第三節(jié)危機風險評估與管理
案例分析:東芝筆記本電腦事件
第五章突發(fā)事件管理地圖——應急預案
第一節(jié)突發(fā)事件應急預案
第二節(jié)構(gòu)建突發(fā)事件管理組織系統(tǒng)
第三節(jié)突發(fā)危機事件社會應對網(wǎng)絡
案例分析:南寧市城市應急聯(lián)動系統(tǒng)
第六章約束條件下的滿意選擇——應急決策
第一節(jié)決策概論
第二節(jié)突發(fā)事件應急決策
第三節(jié)應急決策戰(zhàn)略指南——SWOT分析法和V-C-S模型
案例分析:天津“扎針”事件
第七章走出信息孤島——交流溝通技巧
第一節(jié)話說溝通
第二節(jié)“撫外”與“安內(nèi)”
第三節(jié)沖突管理和談判技巧
案例分析:香港禽流感
第八章對手,還是朋友?——媒體管理
第一節(jié)傳播的危機
第二節(jié)輿論與危機
第三節(jié)突發(fā)事件危機傳播管理要素與實務
案例分析:南丹特大礦難及其警示
第三篇善后篇運籌帷幄之中,決勝危機之外
第九章恢復與重建
第一節(jié)危機有形損失的恢復——物質(zhì)的重建
第二節(jié)危機無形損失的恢復——形象管理
第三節(jié)恢復以人為本——心理恢復
案例分析:強生公司泰諾藥片中毒事件
第十章評價與發(fā)展
第一節(jié)危機管理評價
第二節(jié)變“危”為“機”
第三節(jié)加強制度和法制建設
案例分析:三株帝國的枯萎
第十一章突發(fā)事件管理的國際化視野
第一節(jié)美國的政府危機管理
第二節(jié)日.俄.瑞等國危機管理體制
第三節(jié)我國政府危機管理的現(xiàn)狀及建議
案例:“9.11”恐怖襲擊后紐約市的緊急應對
第三部分能力測評
公務員應對突發(fā)事件能力自我測試
后記

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