醫(yī)學教育是一門實踐性很強的科學，長期以來人們一直在探索一條理論與實際更好結合的途徑和方法。當前，我國醫(yī)學教育正在進行深入變革，在不斷完善五年制本科教育、七年制研究生教育基礎上，八年制本-碩-博一貫制教育模式正在全國部分醫(yī)學院校逐步施行，大批高學歷人才將進入臨床一線工作，他們具備比較扎實的理論基礎，但缺乏臨床實際工作能力與經驗，在面對患者時，往往手足無措，理論不能聯系實際，心中無底。傳統(tǒng)的醫(yī)學教育缺乏對醫(yī)學生臨床診療思維的有意識的培養(yǎng)，而實際臨床工作能力是做好臨床工作的必要前提。本系列教材是依據循證醫(yī)學的原則，為滿足高層次臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)的需要而編寫的。本書是該系列教材的外科學分冊，以全國高等醫(yī)藥教材建設研究會七年制規(guī)劃教材《外科學》（陳孝平主編）為基準，全書各章節(jié)基本按《外科學》排序。所選病例既有臨床常見病、多發(fā)病，亦有一定數量的疑難病例。以臨床上的真實病例為基礎，突破常規(guī)病例討論的模式，按臨床診療過程逐步展開，層層推進，在病史、體格檢查、輔助檢查、治療等方面均有相應分析，使讀者有身臨其境的感覺，能夠觸類旁通，舉一反三。通過本教材的學習，可使讀者在較短時間內提高外科診療思維能力，增加外科臨床經驗，鞏固外科臨床工作技能。本分冊的主要是外科臨床碩士、博士以及低年資外科醫(yī)生，亦可作為進修醫(yī)生和基層醫(yī)院外科醫(yī)生的培訓教材。
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