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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如今，高考的作文的創(chuàng)新是一個(gè)熱門(mén)話題，也是作文命題力求達(dá)到的要求本書(shū)從深刻、豐富、文采、創(chuàng)新等四個(gè)方面著手，著重講解了寫(xiě)好作文的表現(xiàn)手法和技巧，是提高作文技巧的最佳指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　沈士軍，中學(xué)高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，任教于重點(diǎn)中學(xué)。自1990年以來(lái)，先后在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文月刊》、《語(yǔ)文報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章80余篇，與人合著論著6本，自己出版論著5本。其中，《作文滿分高分備考快參軼2003年1月中國(guó)少年兒童出版社和中國(guó)致公出版社聯(lián)合出版。32萬(wàn)字）、《高考話題作文滿分高分一本通（A卷）》（中國(guó)言實(shí)出版社2004年9月出版。32萬(wàn)字）、《高考話題作文滿分高分一本通（B卷）》（中國(guó)言實(shí)出版社2004年9月出版。32萬(wàn)字）、三本高考作文論著受到一致好評(píng)。另外，《易考易混詞備考辨析詞典》（2003年1月中國(guó)少年兒童出版社和中國(guó)致公出版社聯(lián)合出版。53萬(wàn)字）、《句段綜合能力備考專題解疑漢中國(guó)少年兒童出版社和中國(guó)致公出版社聯(lián)合出版。35萬(wàn)字）也受到了同行的肯定。15年來(lái)，累計(jì)出版著述200余萬(wàn)字。多年來(lái)致力于閱讀和作文教學(xué)，有兩項(xiàng)課題獲全國(guó)中語(yǔ)會(huì)一等獎(jiǎng)，多篇論文獲省市一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一篇深刻
第一章透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)
技巧1 舉一反三法
跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格
技巧2 由表及里法
空心看世界
山水人文看華夏
技巧3 點(diǎn)面結(jié)合法
晶瑩雪·寂寞林
技巧4 引人入彀法
我快樂(lè)·你快樂(lè)
技巧5 由果導(dǎo)因法
張揚(yáng)與內(nèi)斂
技巧6 哲理點(diǎn)綴法
左手·右手
技巧7 借題發(fā)揮法
以人為鑒知得失
如梅在雪
技巧8 一氣呵成法
永遠(yuǎn)的蘇武
技巧9 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
讓自信傾聽(tīng)另一種聲音
請(qǐng)您不要忘記
技巧10 由此及彼法
人與仁
留給明天
第二章揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因
技巧1 卒章顯志法
兩把鑰匙一扇門(mén)
留給明天
技巧2 剝筍脫殼法
春天的覺(jué)醒
技巧3 尋根溯源法
買(mǎi)鏡
數(shù)在不逮，神有不通
技巧4 將機(jī)就機(jī)法
聽(tīng)人之語(yǔ)，走己之路
技巧5 類比推理法
學(xué)會(huì)調(diào)整，善于化解
我心飛翔
技巧6 反復(fù)“敲擊”法
自己做主”
四季，鐫刻心靈的石碑
技巧7 一分為二法
在忘記與銘記的兩岸
技巧8 借尸還魂法
擦亮眼睛，聽(tīng)賢人意見(jiàn)
技巧9 鞭辟入里法
智者的五個(gè)指頭
梧桐細(xì)雨中的湮沒(méi)
技巧10 個(gè)案剖析法
普朗克的懺悔書(shū)
記與忘之間
第三章觀點(diǎn)具有啟發(fā)性
技巧1 單刀直入法
明鏡照己，昏鏡照人
技巧2 名言定位法
精神的伊甸園
技巧3 余韻悠長(zhǎng)法
長(zhǎng)思門(mén)
向前看，向后看
技巧4 設(shè)疑激疑法
善敗者不亡
技巧5 經(jīng)典情結(jié)法
醉翁之意，不在山水之間也
一曲紅樓，萬(wàn)聲嘆息
技巧6 見(jiàn)微知著法
淚眼中的中國(guó)情結(jié)
技巧7 寬題窄做法
8·18·28
技巧8 縱向剖析法
尋覓那片理想中的明鏡
找尋那一份細(xì)微
技巧9 托物抒懷法
愛(ài)我，就別把我摟得太緊
奔騰的海洋
第二篇豐富
……
第三篇文采
……
第四篇創(chuàng)新
……
附錄
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