由于教改教材缺乏與之配套的習題冊，給教學帶來不便。為了解決這一問題，各學校組織教師分別編寫了11門課程的習題冊自用，并在使用中不斷完善。根據(jù)這個情況，機械工業(yè)部教育司和技術工人教育研究中心于1994年6月在昆明組織二十多所技工學校的教務主任和教師代表對習題冊進行了會審、修改，使習題冊的質量得到進一步提高。修改后的習題冊，在部分教改技校中進行了交流，為教學提供了便利，對促進教學質量的提高起到了積極的作用，受到師生的歡迎。為了鞏固和擴大教改成果，滿足教學需要，機械工業(yè)部教育司決定首先對數(shù)學、語文、公差配合與測量、材料、力學和電工常識6種習題冊再次進行修改、完善，并正式出版。習題冊的編寫以相應課程的教學大綱為依據(jù)，緊扣教材內容，力求理論聯(lián)系實際，在幫助學生鞏固課堂所學知識和加深理解教學內容的同時，著重培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，以真正提高教學效果和教學質量。在使用本習題冊時，教師可根據(jù)教學大綱和教材的要求，結合教學實際選用。
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