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色彩靜物

色彩靜物

定　價(jià)：￥22.00

作　者： 吳國(guó)榮 編著
出版社： 安徽美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)： 美術(shù)高考倒計(jì)時(shí)
標(biāo)　簽： 法碩聯(lián)考

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ISBN： 9787539812458 出版時(shí)間： 2004-01-01 包裝： 銅版紙
開本： 8開 頁(yè)數(shù)： 24 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　色彩靜物默寫作為考核色彩表達(dá)能力的試題，主要有兩種原因：1、考核考生對(duì)自然色彩關(guān)系的再現(xiàn)能力，對(duì)自然色彩規(guī)律的理解能力，以及運(yùn)用寫實(shí)的手段組織畫面形式、物體形象與畫面空間的表達(dá)能力。2、由于目前考生數(shù)量大，如設(shè)置寫生靜物，不可能像石膏像那樣做到每一組靜物完全一樣，靜物不統(tǒng)一，就很難以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分，這樣給評(píng)分帶來(lái)難度，而以默寫的方式基本可以解決此類問(wèn)題。同時(shí)，也能考核考生對(duì)色彩自然關(guān)系與規(guī)律的記憶能力和色彩的形象思維能力，這些也是與各大院校本科藝術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要求相銜接的。對(duì)色彩靜物默寫能力的考察，主要有四個(gè)方面：1、能真實(shí)地表達(dá)自然色然的感覺、自然色彩的關(guān)系。2、能充分運(yùn)用色彩的表現(xiàn)語(yǔ)言，真實(shí)地描繪光、色、空間、形象，以及形成畫面的色彩調(diào)子。3、能用色塑造靜物的形體，表現(xiàn)物象的質(zhì)感與空間層次。4、畫面能直接反映考生的審美水平和對(duì)色彩的理解、記憶、思維能力以及造型能力。c

作者簡(jiǎn)介

　　吳國(guó)榮，中國(guó)美術(shù)學(xué)院副教授，畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院油畫系，現(xiàn)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部作教，長(zhǎng)期從事造型藝術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作。曾編著《古典石膏素描教室——荷馬、巴底農(nóng)女神》、《古典石膏素描教室——維納斯、格達(dá)梅拉》、《色彩靜物寫生教室》、《色彩》、《構(gòu)圖與賞析》、《創(chuàng)意油畫學(xué)習(xí)新技》等圖書，曾參與由山東美術(shù)出版社出版的《世界美術(shù)學(xué)史》第六卷部分編撰工作，此書曾榮獲中國(guó)圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。其創(chuàng)作的油畫和水彩畫作品多次參加國(guó)內(nèi)油畫大展與水彩畫展。

圖書目錄

解析美術(shù)高考——色彩靜物默寫
為什么要考色彩靜物默寫
色彩靜物默寫考什么
關(guān)于色彩靜物默寫的造型能力有三方面
倒計(jì)的日程、課時(shí)安排表
倒計(jì)時(shí)日程、課時(shí)安排表
準(zhǔn)備“美術(shù)高考倒計(jì)時(shí)”特種訓(xùn)練法
“美術(shù)高考倒計(jì)時(shí)”特種訓(xùn)練共分為兩大階段
色彩靜物默寫能力訓(xùn)練兩階段
強(qiáng)化訓(xùn)練要點(diǎn)
畫面基本色彩調(diào)子要點(diǎn)
畫面基本色彩空間要點(diǎn)
畫面基本色彩造型要點(diǎn)
畫面色彩表現(xiàn)質(zhì)感要點(diǎn)
色彩靜物默寫的強(qiáng)化訓(xùn)練要點(diǎn)
各類靜物色彩造型要點(diǎn)
色彩靜物色彩造型要點(diǎn)
色彩靜物寫生與默寫新概念
色彩靜物寫生
色彩靜物寫生作業(yè)臨摹
色彩靜物默寫
重點(diǎn)準(zhǔn)備“美術(shù)高考倒計(jì)時(shí)”——實(shí)戰(zhàn)演練
課題：寫生色彩的練習(xí)
課題：默寫色彩的練習(xí)（一）
課題：默寫色彩的練習(xí)（二）
課題：默寫色彩的練習(xí)（三）
課題：默寫色彩的練習(xí)（四）
優(yōu)秀作品臨摹
考前準(zhǔn)備/封三
考前的心理準(zhǔn)備/封三
考前的工具準(zhǔn)備/封三
遭遇問(wèn)題，應(yīng)急措施，解決問(wèn)題/封三

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