突破英語專業(yè)四級8000詞（新大綱）

　　本書是根據(jù)高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱詞匯表工作組最新編寫的由上海外語教育出版社于2001年7月出版的《高等學(xué)校英語專業(yè)全程通用詞匯表》編寫而成的一本最新考點記憶手冊，與以往的詞匯速記書籍相比，本書有以下兩個顯著特點。新大綱、新詞匯。本書依據(jù)2001年7月才出版的《高等學(xué)校英語專業(yè)全程通用詞匯表》編寫而成。上海外語教育出版社于1989年6月出版了由高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱制訂組編寫的《高等學(xué)校貢語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱》，這本“舊大綱”只公布了基礎(chǔ)階段1-6級詞匯，而根據(jù)該大綱，英語專業(yè)四級考生必須掌握的1-4級詞匯還不足4000詞，可見，這本“舊大綱”，無論從出版時間，還是從對教與學(xué)的要求上，都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)21世紀(jì)英語專業(yè)的教學(xué)要求了。而1990年6月由外語教學(xué)與研究出版社出版的由高校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱工作小組編寫的《高等學(xué)校英語專業(yè)高年級教學(xué)大綱》（試行本）一書，充其量也只能算是個指導(dǎo)性文件，本書只提出了英語專業(yè)高年級教學(xué)要求，沒有規(guī)定，更沒有給出八級考試的詞匯。然而，2001年的“新大綱”規(guī)定四級考生必須掌握8000詞，八級考生必須掌握13000詞，同時“新大綱”也給出了規(guī)定詞匯的詞義，無疑這本“新大綱”是目前為止最為權(quán)威的。所以根據(jù)2001年7月版的“新大綱”編寫的本書，也就具有了該“新大綱的”的權(quán)威性了。新思維、新視角。本書是根據(jù)語言學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，運用全新的思路編排而成的，它除了包括一般詞匯速記手冊包含的本詞、音標(biāo)、詞性、釋義、短語等以外，還加上了全新內(nèi)容：①用法掃描：指出非常重要的而且學(xué)生卻往往難以掌握的語法、詞匯知識。②詞匯集裝箱：列舉出與本詞在意義上相關(guān)的詞匯，主要有同義詞、反義詞或?qū)儆谕环懂牭脑~，便于學(xué)生運用聯(lián)想記憶法在短時間內(nèi)擴充詞匯量。另外，作者還獨具匠心地在這一欄目下加入一些風(fēng)趣壑智的標(biāo)題，不但易于加深學(xué)生的記憶，而且也使記憶單詞不再枯燥，而是一件其樂無窮的趣事。③同義詞辨析：對重點難點同義詞在意義和用法上加以區(qū)別，使學(xué)生易于對比中學(xué)習(xí)詞匯的用法，使他們能夠舉一反三地掌握做詞匯題的技巧。④真題搜索：列舉與該常用詞相關(guān)的1990-2002年英語專業(yè)四級考試（TEM-4）、大學(xué)英語四級考試（CET-4）、在學(xué)英語六級考試（CET-6）以及研究生入學(xué)考試英語考試真題，既讓學(xué)生在實踐中掌握常用詞的相關(guān)用法，加深對詞匯的記憶，又讓他們在學(xué)習(xí)詞匯的過程中把握重點，增加實距經(jīng)驗。新版式、新編排。本書根據(jù)英語學(xué)習(xí)中詞的難易程度、詞頻高底等指標(biāo)設(shè)計了層次分明，一目了然、易學(xué)易記的版式，書中的用法掃描、短語、詞匯集裝箱均用表格等形式加以突出和清晰化、易于激發(fā)學(xué)生記憶的興奮點；辨析用黑框突出，用圓點標(biāo)清辨析層次，使學(xué)生一目了然，真題搜索以真題的形式排出。增加學(xué)生考試的實戰(zhàn)感，易于加深學(xué)生的記憶。

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