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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)的編寫以內(nèi)容為主線，采用專題形式，分成2-3個(gè)部分，每部分按文體或技巧分為3-5個(gè)專題；每個(gè)專題獨(dú)立成文，“自成一篇”。書(shū)后設(shè)計(jì)有綜合閱讀測(cè)試題一組，按中（高）考題型作出標(biāo)準(zhǔn)閱讀試卷，題目新穎、有創(chuàng)新，符合中（高）考考核特點(diǎn)，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)后還附有“閱讀技巧索引”，將閱讀技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，方便讀者檢索使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《散文詩(shī)歌閱讀錦囊（高中）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)語(yǔ)
專題1 寫人散文
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
觀舞記冰心
技巧.散文閱讀的精
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
訓(xùn)練一爸爸錯(cuò)了萊洛德
訓(xùn)練二打工仔楊崇德
訓(xùn)練三半個(gè)自己陳染
訓(xùn)練四相信自己（美）愛(ài)默生
訓(xùn)練五在維也納尋找貝多芬
訓(xùn)練六笑
訓(xùn)練七木屐魯田
訓(xùn)練八人間魯迅林賢治
訓(xùn)練九香格里拉
訓(xùn)練十伏爾加河上的纖夫
訓(xùn)練十一畫(huà)家朱湘
訓(xùn)練十二香港人
訓(xùn)練十三樸朗吟教授袁昌英
訓(xùn)練十四鼓人
階段自測(cè) 閑情冰心
專題小結(jié)
專題2 寫景散文
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
技巧散文的整體把握
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
專題3 狀物散文
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
技巧以物達(dá)情,情系于物
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
專題小結(jié)
專題4 哲理散文
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
技巧尋找文中的哲理
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
專題 5 抒情散文
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
技巧散文閱讀測(cè)試和應(yīng)試對(duì)策
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
導(dǎo)語(yǔ)
專題目標(biāo)
打開(kāi)錦囊
技巧怎樣閱讀詩(shī)歌
高考熱點(diǎn)
成長(zhǎng)階梯
綜合閱讀測(cè)試
閱讀技巧索引/后記
參考答案
附：“成長(zhǎng)階梯”圖表