學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備（上冊(cè)）

　　上學(xué)，是每個(gè)孩子生活道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師和家長(zhǎng)有責(zé)任幫助他們?yōu)榇俗龊贸浞譁?zhǔn)備。這種準(zhǔn)備不應(yīng)是簡(jiǎn)單的提前學(xué)拼音、認(rèn)漢字、做算術(shù)題知識(shí)的灌輸，而應(yīng)是一系列與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面的準(zhǔn)備。這套叢書正是本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性的原則，依據(jù)國(guó)家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究成果”，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，由幼兒教育工作者專門為5-6歲幼兒編寫的一套幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教材?！秾W(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備》結(jié)合我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈锲坊蚴挛铮龑?dǎo)幼兒從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)，去思考，去理解，它以智力游戲的形式作為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的手段，體現(xiàn)了通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的思想，其中既有與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)密切相關(guān)的數(shù)、量、形、類、序等初步知識(shí)，又有數(shù)數(shù)、排序、分類、比較、歸納等數(shù)學(xué)能力方面的簡(jiǎn)單訓(xùn)練。

暫缺《學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備（上冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介