語文準備（下）

　　本套叢書由幼兒教育工作者依據(jù)國家教委“幼兒園與小學銜接的研究”成果，結合當前幼兒身心發(fā)展特點，專門為入學前5-6歲幼兒編寫的一套入學準備教材。它本著科學性、系統(tǒng)性、實用性、可操作性的原則，突出強調幼兒入學前所必需的心理與能力方面的準備，是較好地體現(xiàn)當代幼教研究成果的學前班教材。《語文準備》是本套教材六本分冊之一。《語文準備》的宗旨是：幫助幼兒學習用運用語言進行交往的四種基本能力，培養(yǎng)他的閱讀興趣，為孩子順利地進入文字閱讀和寫作階段打下基礎。人們用口語進行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應具備初步的聽說能力；人們用文字進行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應做好讀寫前的準備。該分冊在語言內容的選譯上，重視語音、語詞和語句的學習。在孩子學習該分冊前，家長應仔細閱讀提示部分，對每一個內容的教育目標要心有數(shù)。以便有目的地進行輔導。有的畫面還附有小圖，它是指導幼兒如何操作的范例。圖書中間的插頁可取下，貼在硬紙板上做成學具，配合一些活動使用。

暫缺《語文準備（下）》作者簡介