剪紙游戲（5歲）

　　浙江人民美術(shù)出版社引進(jìn)日本學(xué)研社的版權(quán)，出版、發(fā)行了旨在促進(jìn)幼兒智力能力發(fā)展的《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》。該叢書(shū)針對(duì)孩子的每個(gè)齡段，由《數(shù)字》、《加法》、《減法》等關(guān)于數(shù)字方面的部分，《字》、《詞匯》等關(guān)于文字的部分以及《迷宮》、《顏色》、《剪紙》等部分構(gòu)成。首先，請(qǐng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，學(xué)完一期再向其他部分的內(nèi)容挑戰(zhàn)。同一年齡段的內(nèi)容都完成后，繼續(xù)向下一年齡段的內(nèi)容發(fā)起挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子完成最后一頁(yè)的練習(xí)時(shí)，若家長(zhǎng)給予孩子一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，將增加孩子的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心。 《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》旨在讓孩子在愉快的練習(xí)過(guò)程中發(fā)展各方面的能力，因?yàn)橛心挲g段的區(qū)別，請(qǐng)按步驟合理地安排學(xué)習(xí)。幼兒時(shí)期的孩子，做同一件事情存在著較大的個(gè)人差異。本書(shū)的剪紙手工，有的孩子可能會(huì)完成得比較好，但也有些孩子可能無(wú)法完成。家長(zhǎng)在孩子完成后，請(qǐng)表?yè)P(yáng)孩子：“你做得真好”。在孩子完成人困難時(shí)，請(qǐng)幫助孩子一起完成。能和別人一起配合完成游戲，對(duì)孩子而言也是一種愉快的學(xué)習(xí)。

　　多湖輝，超熱銷的《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》，總計(jì)銷售超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)。其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開(kāi)發(fā)理論得到各界的好評(píng)。