右腦開(kāi)發(fā)：快樂(lè)成長(zhǎng)（5-6歲）

　　隨著蒙臺(tái)梭利和哈佛多元教育理念的盛行，市場(chǎng)上已開(kāi)始掀起了右腦開(kāi)發(fā)的浪潮。理論上，右腦的知識(shí)貯存量是左腦的100萬(wàn)倍。但實(shí)際上我們的右腦有著很多未曾開(kāi)墾的領(lǐng)域。左腦的功能近似于電腦，“死記硬背”，易遺忘，主要表現(xiàn)在文字的、分析、計(jì)算的、符號(hào)的等片面的功能。右腦的功能近似于充滿(mǎn)創(chuàng)造性的發(fā)明家，通過(guò)對(duì)物體形狀、功能性辨識(shí)的“形象記憶”，有利于創(chuàng)造記憶和永久記憶，主要表現(xiàn)在音樂(lè)的、聽(tīng)覺(jué)的、繪畫(huà)的、直觀的、形象的、綜合的、經(jīng)驗(yàn)的、感覺(jué)的、想像的等方面的功能。本套書(shū)嚴(yán)格依照6歲前兒童右腦發(fā)展的特點(diǎn)和心理發(fā)展的特點(diǎn)而編寫(xiě)。側(cè)重于母子互動(dòng)、師生互動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種智能的組合，強(qiáng)調(diào)自主、獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作和主動(dòng)探索。旨在通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練、感官訓(xùn)練、數(shù)學(xué)訓(xùn)練、本體感訓(xùn)練、日常生活訓(xùn)練等達(dá)到開(kāi)發(fā)幼兒右腦、發(fā)展幼兒智力、挖掘幼兒潛能的目的。讓這套右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練為孩子贏得“一生的資本”，成為未來(lái)的勝算者！

暫缺《右腦開(kāi)發(fā)：快樂(lè)成長(zhǎng)（5-6歲）》作者簡(jiǎn)介