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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書力求從同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容主要包括心理健康知識(shí)、有效學(xué)習(xí)、智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、技能訓(xùn)練、道德修養(yǎng)、人格發(fā)展和處世交際等心理素質(zhì)；同時(shí)也包括學(xué)習(xí)、自我、人際關(guān)系、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面出現(xiàn)的心理行為問題，以解解決的措施和方法。最后薈萃了上述諸方面的自我心理測(cè)驗(yàn)，以利于同學(xué)們能更好地適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)。為了方便同學(xué)們的閱讀，各課設(shè)有導(dǎo)讀目標(biāo)、檔案示例、情景聚焦、心理博士、指點(diǎn)迷津、自我報(bào)告、談?wù)勛h議、成功指南、自助建議和自我訓(xùn)練等小欄目，課后一般配有自助作業(yè)或思考練習(xí)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)、參考。本書以中小學(xué)生為主要讀者對(duì)象，但同時(shí)也值得教師、家長(zhǎng)和其他有關(guān)人員閱讀、參考。本書由淺入深、循序漸進(jìn)、文字生動(dòng)、圖文并茂、篇幅適中，力求體現(xiàn)知識(shí)性和趣味性并重，可讀性和實(shí)用性兼顧。們認(rèn)為，通過閱讀本書，對(duì)陶治同學(xué)們良好的個(gè)性情操，培養(yǎng)審美能力，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地進(jìn)行人際交往，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)有專長(zhǎng)又有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新生代，從而創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生有所助益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《課外心理中學(xué)生心理自測(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

“課外工程”前言
主編寄語(yǔ)
使用說明
1. 你有充分的自信心嗎？
2. 你的心理健康嗎？
3. 你的心理適應(yīng)力如何？
4. 你有自我充實(shí)能力嗎？
5. 你的心理壓力大嗎？
6. 你的意志堅(jiān)強(qiáng)嗎？
7. 你具有神經(jīng)質(zhì)傾向嗎？
8. 你感到自卑嗎？
9. 你理否有強(qiáng)烈的逆反心理？
10. 你有自知之明嗎？
11. 你能愉快地接受自己?jiǎn)幔?br />12. 你的心理承受力強(qiáng)嗎？
13. 你有考試焦慮現(xiàn)象嗎？
14. 你有厭學(xué)情緒嗎？
15. 你的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試技能如何？
16. 你的學(xué)習(xí)能力感如何？
17. 你的學(xué)習(xí)熱情高嗎？
18. 你的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性嗎？
19. 你的學(xué)習(xí)堅(jiān)持性如何？
20. 你有閱讀障礙嗎？
21. 你富有數(shù)字才華嗎？
22. 你的創(chuàng)新觀念如何？
23. 你富于創(chuàng)新之舉嗎？
24. 你的個(gè)性特點(diǎn)有利于創(chuàng)新潛能的發(fā)展嗎？
25. 你的生活方式符合創(chuàng)新潛能開發(fā)的要求嗎？
26. 你的發(fā)散思維能力如何？
27. 你的直覺思維能力如何？
28. 你在文學(xué)創(chuàng)作方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
29. 你在科學(xué)研究方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
30. 你在經(jīng)營(yíng)管理方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
31. 你是左腦占優(yōu)勢(shì)還是右腦占優(yōu)勢(shì)？
32. 你注意用腦衛(wèi)生嗎？
33. 你需要何種運(yùn)動(dòng)？
34. 你是一個(gè)健康的人嗎？
35. 你的生活方式科學(xué)嗎？
……