本叢書自1999年出版以來,深受廣大中學生讀者的喜愛,已經成為他們的良師益友。究其原因是編寫比叢書的指導思想與課程改革的指導思想同出一轍:充分體現知識學習與能力培養(yǎng)的高度統(tǒng)一,力求在解決問題的思路、方法和技能上給學生以指導,培養(yǎng)學科悟性和創(chuàng)造性思維能力。新課程標準要求學生能夠運用已學知識解決實際問題,這不是一朝一夕可以練就的。但如何才能在盡可能短的時間內提高這種能力,是廣大師生、家長們共同關心的問題。這套書正是針對于此為大家提供了可操作且卓有成效的方法和途徑。