沃爾法特小提琴練習曲60首：作品45

　　近些年來我國小提琴演奏及教學水平有了很大的發(fā)展，業(yè)余小提琴教育也相當普及。隨著全國各地音樂考級制度的推廣，小提琴教育必將更加發(fā)展和普及，為了適應這一形勢，給學生們提供優(yōu)秀的教材已是刻不容緩的事了。堆曼、沃爾法特、開塞、頓特（作品37）、馬扎斯等人優(yōu)秀的初級小提琴練習曲在我國已被廣泛使用了半個多世紀，隨著音樂教育的普及，這些教程必將發(fā)揮更大的作用。但是，由于小提琴演奏的科學發(fā)展，這些練習曲中訓練途徑方面的缺陷也越發(fā)明顯，這主要是由在編訂中如：弓法、連線、指法、把位的選擇、換把指法、伸指與保留指、五度音的運用、力度、重音、頓音記號等都已顯陳舊，不能適應當今演奏需要。學生們通過練習教程雖然能學到各種技巧，但由于上述缺陷，無形中也養(yǎng)成了很多不科學的習慣，給以后的學習帶來不少困難。在本教材中我盡可能地按照科學的演奏方法、符號旋律與樂句的原則，對其作了重新編訂，使這本教材既有訓練價值、又有應用價值、以幫助學生們在學習各種技巧與科學演奏方法的同時能養(yǎng)成科學的思維方法。本教材后半部是二、三、四把位及各種換把練習，應與開塞同步學習，其中的很多內(nèi)容，尤其是換把及雙音部分是開塞的教材中缺少的，可相互補充。練習曲中列舉了各種弓法及節(jié)奏訓練的譜例，它不單是弓法及手指靈活性的練習，也是對練習者大腦反應以及應變能力的訓練，故一定要堅持認真練習。由于傳統(tǒng)練習曲中節(jié)奏訓練較少，學生們在樂曲中會遇到很多困難，希望在初級教程中就開始重視各種節(jié)奏的訓練。

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