MBA工商管理碩士教學大綱

　　為了適應(yīng)改革開放與經(jīng)濟發(fā)展對高層次經(jīng)營管理人才的需 要，我國從1991年開始設(shè)置和試辦工商管理碩士（MBA）學位， 并授權(quán)清華大學、復旦大學等9所高等院校開展培養(yǎng)——的 試點工作。1993年將試點院校擴大到26所，1996年又擴大到 56所。經(jīng)過9年的努力，我國MBA的招生規(guī)模與教育水平都 有了較快的發(fā)展與提高。1994年由“全國試辦工商管理碩士學 位協(xié)作小組”組織編寫并出版的工商管理碩士教學大綱），在規(guī) 范課程設(shè)置、明確教學要求方面對于剛開始起步的我國MBA 教育起了重要的推動作用。 當今的世界，已經(jīng)呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的趨勢。以知識經(jīng)濟 為代表的新經(jīng)濟形式的出沈，以及信息技術(shù)的飛躍發(fā)展，對整個 管理科學形成了巨大的挑戰(zhàn)。與此同時，管理學也出現(xiàn)了許多 前所未有的變化，學科內(nèi)容有了迅速的發(fā)展。而1994年組織編 寫的MBA教學大綱，是參照國際上20世紀80年代中后期的管理教學內(nèi)容，強調(diào)以企業(yè)管理中的功能管理為主，這和當今世 界的MBA教育強調(diào)樹立新的經(jīng)營理念、注重管理的集成化與 綜合性的發(fā)展趨勢有一定的差距。我國的MBA教育經(jīng)過這些 年的實踐，已積累了一定的經(jīng)驗師資隊伍也有了較大的發(fā)展。 因此，目前有必要、也有可能對原來的MBA教學大綱進行全面 的修改。

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