心理問題透析

孩子之心我知道——關(guān)注孩子的心理健康
一 了解孩子的心理
1 小學(xué)階段孩子的心理特點(diǎn)
2 初中階段孩子的心理特點(diǎn)
二 心理健康與孩子的發(fā)展
1 心理健康與否影響生理健康
2 心理健康與否影響個(gè)性品質(zhì)
3 心理健康與否影響社會(huì)適應(yīng)性
4 心理健康與滯影響潛能發(fā)揮
5 心理因素、心理健康狀況直接影響學(xué)習(xí)
三 孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1 小學(xué)階段孩子的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
2 初中階段孩子的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
四 心理異常的鑒別
1 心理異常種種
2 鑒別心理異常的原則
知錯(cuò)常犯錯(cuò)——學(xué)習(xí)困難綜合問題
一 看得見與分不清——感知問題
二 無(wú)右奈何的“丟三落四”——記憶問題
三 “不開竅”的真想——思維問題
四 游戲機(jī)與“三心二意”——注意問題
五 孩子不聽話——意義障礙
六 “對(duì)”的背后——理解問題
七 一做作業(yè)就瞌睡的孩子——心理疲勞
東邊日出西邊雨——情緒問題
一 聰明伶俐的后進(jìn)生——厭學(xué)
二 令人擔(dān)心的“老實(shí)”——抑郁
三 一個(gè)怕花的女孩——恐懼
四 令人煩躁不安的考試——焦慮
五 喜怒無(wú)常的冬冬——情緒適應(yīng)不良
六 上課走神為哪般——“早戀”
七 “下崗”與我有啥關(guān)系——冷漠
八 媽媽，我要……——欲求過(guò)分
九 “怕黑”的男子漢——膽怯
令人頭痛的“習(xí)慣”——神經(jīng)機(jī)能性問題
好孩子，壞孩子？——行為問題
不容忽視的小事——個(gè)性缺陷
溫馨的祝?！腋＜彝サ某晒χ?br />附錄
參考書目
后記