少數(shù)民族干部教育問題研究

序
導(dǎo)論
一、研究背景
二、研究基礎(chǔ)
三、研究方案及實施
第一章 少數(shù)民族干部教育概念界定
一、少數(shù)民族干部定義
二、少數(shù)民族干部特點
三、少 三、少數(shù)民族干部職責(zé)
四、少數(shù)民族干部教育內(nèi)涵
第二章 建國前少數(shù)民族干部教育的歷史軌跡和時代特色
一.培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部的指導(dǎo)思想
二.少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)的主要措施
三.建國前少數(shù)民族干部教育的成果評估
第三章 新中國成立至“文革”結(jié)束少數(shù)民族干部培訓(xùn)教育歷程
一、培養(yǎng)少數(shù)民族干部的指導(dǎo)思想
二、培養(yǎng)少數(shù)民族干部的工作任務(wù)
三、培養(yǎng)少數(shù)民族干部的原則
四、貫徹培養(yǎng)少數(shù)民族干部政策的實踐歷程
第四章 十一屆中全會以來少數(shù)民族干部培養(yǎng)教育歷程
一、新時期少數(shù)民族干部培養(yǎng)選拔工作的歷史軌跡
二、新時期少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作的歷史軌跡
三、少數(shù)民族干部教育的主要成就
四、少數(shù)民族干部教育的歷史經(jīng)驗和時代特色
五、少數(shù)民族干部教育的主要不足
第五章 各民族共同發(fā)展繁榮與少數(shù)民族干部教育
一、當(dāng)代中國民族和民族地區(qū)的基本特點
二、各民族共同發(fā)展繁榮與少數(shù)民族干部教育
三、當(dāng)代少數(shù)民族干部教育的特點
第六章 少數(shù)民族干部素質(zhì)現(xiàn)狀與教育需求分析
一、本部分理論模式
二、關(guān)于少數(shù)民族干部群體存在合理性的調(diào)研
三、少數(shù)民族干部維護(hù)少數(shù)民族合法權(quán)益應(yīng)具備的基本素質(zhì)
四、少數(shù)民族干部在現(xiàn)代化建設(shè)中的教育需求分析
五、少數(shù)民族干部素質(zhì)結(jié)構(gòu)與教育需求分析
六、對少數(shù)民族干部教育任務(wù)和教育方式的調(diào)研
第七章 21蓼少數(shù)民族干部教育創(chuàng)新
主要參考文獻(xiàn)
附錄
后記