知識產(chǎn)權法（法律出版社新版教科書）

　　本書的寫作初衷是：使用的文獻盡量新、援引的法律文件盡量新、法律文件解釋盡量準確，一句話，信息準確一點；考慮到教材的特點，說理盡量做到簡明得當，話說到點子上，也即，說理到位一點。目的在于：非法律專業(yè)的成年學員MBA可以自學了解其內(nèi)容，進而討論每章后面附錄的案例；法學院的本科生，結合課堂的講解和文中的注釋，可以知道“是什么”進而了解“為什么”；當然也可以就附錄的案例，進行案例演習。具體說來，是這樣執(zhí)行的：就內(nèi)容而言，出于簡繁安排得當、避免重復和理論邏輯體系的考慮，本書內(nèi)容安排，不采流水賬式。從現(xiàn)有的立法實際出發(fā)，分別設專利法、商標法、著作權法和有關知識產(chǎn)權的其他法律四編。計算機軟件的專利保護，在專利法編討論；數(shù)據(jù)庫保護法、計算機軟件保護條例、集成電路布圖設計保護條例、實施國際著作權條約的規(guī)定、技術措施和版權信息保護法，在著作權法編簡略討論，僅僅討論和著作權法沒有重復的問題；植物新品種保護條例、商事名稱法、域名保護法、地理原產(chǎn)地標志法，在有關知識產(chǎn)權的其他法律編討論。當然，也在此編討論反不正當競爭法。另外，在前面設置一編，作為本書的序論，交代知識產(chǎn)權的概況。就使用的文獻和使用目的而言，本書使用的文獻是筆者近年來積累的中文、德文和英文文獻。傳統(tǒng)的問題，用傳統(tǒng)的文獻。新問題，用現(xiàn)代的文獻。目的要達到：就現(xiàn)行法律狀況而言，本書盡力討論到2003年1月的法律文件。相對準確地陳述法律的現(xiàn)狀，包括法律、法規(guī)、規(guī)章、其他規(guī)范性文件和典型判例。就理論研究而言，本書盡力做到用新的文獻，特別是在有爭議的、討論多的問題上。手段是使用lexis-nexis商用數(shù)據(jù)庫。許多問題，都是通過此數(shù)據(jù)庫檢索美國各法學院法律評論上的文獻。使用文獻時，有詳盡的注釋，盡量參照美國哈佛法律評論的注釋體例。（TheBlueBook：AUniformSystemofCitation（17ed．2000）．）就課文內(nèi)容安排而言，每章正文是課文；課文后面是附錄的案例或者問題。這么安排的考慮是：其一，避免一般教材只重說理而忽略操作的缺陷；其二，課文涉及的知識，有一個綜合演習的機會。附錄的案例，都是經(jīng)過精心挑選的；根據(jù)案件所涉及的法律問題，分別安排在相應的章節(jié)之后；案例，可能是一個，也可能是多個；所選案例，除了一兩個外，都是最高人民法院公報公布的案例，有典型性；實在沒有中文案例的，就挑選英文的案例。附錄所加的問題，經(jīng)過精心設計，由簡及易。另外，出于理論聯(lián)系實際目的，如果有可能，會在注釋里提到參考相應的案例。這樣也使得本書生動和活潑一點。就國際條約的處理而言，知識產(chǎn)權法突出的特點是國際化。國內(nèi)立法，往往以國際條約為依據(jù)。這是一方面。另一方面，知識產(chǎn)權法主要內(nèi)容本身是民法。如果在本書中專門討論國際條約，似不合適，那是國際法的領域；但是不涉及，也不太合適。本書的安排是，不專門討論。但是凡涉及以國際條約為基礎的條文或者有違國際條約的條文，會在注釋中一一指明，并加以說明，使人得知其來龍去脈。至于案例的閱讀方法，本應在序言中交代，考慮到使用的方便，筆者將其獨立成文，安排在序言之后。<

　　金勇軍，金華市人。民盟盟員。1968年生。1986年畢業(yè)于金華一中。1990年畢業(yè)于華東師范大學哲學系。1996年畢業(yè)于北京大學法律學系（知識產(chǎn)權學院）民商法（知識產(chǎn)權）專業(yè)，碩士學位。自1996年在本院任教。研究方向：民商法、知識產(chǎn)權、稅法和德國民法。任課：經(jīng)濟法、稅法、知識產(chǎn)權法。論文：一般交易條款的解釋，《法學》1997年第5期；也談后續(xù)作品的侵權性問題，《著作權》1997年第1期；有關姓名使用權幾個問題的探討，《法商研究》1997年第4期；評《毛澤東肖像》畫案，《民商法論從》第8卷；評馬敏訴劉偉等共同參與行為損害賠償糾紛案，《民商法論從》第8卷；《瑞士民法典》（與人和譯），法律出版社會1998年修訂版（德譯漢）。