測(cè)評(píng)的概化理論及其應(yīng)用

序1
序2
前言
第一章　心理與教育測(cè)量概述
第一節(jié) 心理與教育測(cè)量的含義和特點(diǎn)
第二節(jié) 心理與教育測(cè)量的種類(lèi)和功能
第三節(jié) 心理與教育測(cè)量的產(chǎn)生和發(fā)展
第二章　概化理論的基本概念
第一節(jié) 測(cè)量目標(biāo)概述
第二節(jié) 真分類(lèi)和全域分?jǐn)?shù)
第三節(jié) 測(cè)量誤差
第三章　概化理論的基本方法
第一節(jié) 概化理論方法的來(lái)源
第二節(jié) 概化理論的基本方法
第四章　隨機(jī)單面交叉設(shè)計(jì)的研究
第一節(jié) 隨機(jī)單面交叉設(shè)計(jì)的G研究
第二節(jié) 隨機(jī)單面交叉設(shè)計(jì)的D研究
第五章　隨機(jī)單面嵌套設(shè)計(jì)的研究
第一節(jié) 嵌套設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 隨機(jī)單面i:p嵌套設(shè)計(jì)的G研究
第三節(jié) 隨機(jī)單面嵌套設(shè)計(jì)的D研究
第六章　隨機(jī)雙面交叉設(shè)計(jì)的研究
第一節(jié) 隨機(jī)雙面交叉設(shè)計(jì)的G研究
第二節(jié) 隨機(jī)雙面交叉設(shè)計(jì)的D研究
第三節(jié) 隨機(jī)雙面交叉設(shè)計(jì)的D研究舉例
第七章　特殊研究設(shè)計(jì)的討論
第一節(jié) 隨機(jī)雙面嵌套設(shè)計(jì)的G研究
第二節(jié) 固定側(cè)面的問(wèn)題
第三節(jié) 變異分量為負(fù)值的問(wèn)題
第八章　多元概化理論及其應(yīng)用
第一節(jié) 多元概化理論的基本方法
第二節(jié) 多元概化理論對(duì)普通話(huà)測(cè)試的研究
第九章　概化理論在高考中的應(yīng)用
第一節(jié) 研究概述
第二節(jié) 七因子模型的多元概化理論研究
第三節(jié) 三因子模型的多元概化理論研究
第十章　概化理論在標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)中的應(yīng)用
第十一章　概化理論在心理測(cè)量中的應(yīng)用
第十二章　概化理論在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的概化研究或G研究
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的D研究
第三節(jié) 討論與啟示
第十三章　概化理論在普通話(huà)測(cè)試錄音評(píng)分中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
附錄1　六種主要的雙面設(shè)計(jì)類(lèi)型的數(shù)學(xué)模型、期望均方和唯恩圖
附錄2　七固子多元概化理化G研究和D研究程序
附錄3　三因子多元概化理化G研究和D研究程序